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团队建设方案范文5篇

团队建设方案范文篇1

一、训练背景及目的

由于公司的业务规模日益扩大，新进员工随之增多，为加强新、老员工之间的情感交流，培养

他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，公司安排

户外训练，目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度，使员工能够

在训练中体会团队的重要性，树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神，

加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

(3)工具准备：点名册、腰麦、游戏道具。

(五)团队拓展训练课程将达到如下目标：

对于公司：

(1)进一步明确和认同团队目的，增强团队凝聚力;

(2)学会相互配合，互相支持，增强团队精神和整体意识;(3)改善人际关系，形成积极向上

的团队气氛;

(4)促进沟通现信息交流，让人际交往更畅顺;

(5)让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出;

(6)增强团队应变性，从容各种挑战。

对于学员：

(1)认识自身潜能，增强自信心;

(2)克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;

(3)调整身心状态，乐观积极地面对工作和生活的挑战;(4)认识团队的作用，增强个人责任感和

参与意识。

(5)挑战极限，让学员体验到个人潜能的不断被激发，培养在超越自我的信念和意识;

(6)磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受力;

(7)增强学员的自信心和强烈的进取心，在工作中保持积极与乐观的心态;

(8)加深参训人员彼此间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行

绩效;

一天课程安排：

8：集合上车(地点可选)

9：到达户外拓展训练基地，开始场地类拓展项目

破冰(9：-9：15)问好、讲话

训练目的：这是安排在训练开始的系列活动。透过活动，使学员集中注意力，进入训练状态。

解除学员之间，学员与培训师间的陌生感。

游戏一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

进行分组，要求要有小组的队名、口号、队员昵称、队歌(队歌歌词不少于4句)，还要选出团

队负责人，并讨论如何用艺术的方式展示这各项成果。团队创作时间15分钟，团队展示时间

15分钟。活动目的：

促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员

运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。

团队建设方案范文篇2

一、建设目标与思路

为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校教师队伍整体素质，加快我省高等

教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，自20__年至20__年每年评审100个师德高尚、

业务精湛、结构合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校增强

教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教

学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教

师的教学和科研水平，为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育提供强有力的师

资保障。

二、建设内容和基本要求

根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方

面可以起到示范作用的省级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养

青年教师、接受教师进修等工作。

(一)本科

1、团队及组成。根据各高校的具体情况，以学科、专业系(部)、教研室、研究所、实验室、

教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程(系列课程)或专业为建设平台，在多年

的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭

配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方

面成效显著。团队规模适度。

2、带头人。应为本学科(专业)的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，长期致力

于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、

协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。

3、教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科(专业)、行业现状，追踪学科(专

业)前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学

生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作

中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事