必修2 3.2 信息系统安全与防护 教学设计（共42 张）浙教版（2019）.docx

必修23.2信息系统安全与防护教学设计（共42张）浙教版（2019）

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：浙教版高中信息技术必修2第3.2节《信息系统安全与防护》

教学内容：本节课主要介绍信息系统安全的基本概念、常见的安全威胁和防护措施。具体内容包括：

1.信息系统安全的定义和重要性。

2.常见的安全威胁类型，如病毒、木马、黑客攻击等。

3.防护措施，包括防火墙、杀毒软件、数据加密、访问控制等。

4.个人信息保护及网络安全意识培养。

5.信息系统安全法律法规及道德规范。

核心素养目标

1.提升信息意识，能够主动关注并识别信息系统安全风险。

2.培养信息素养，掌握信息系统安全的基本知识和防护技能。

3.增强信息安全意识，提高个人信息保护能力。

4.遵守信息系统安全法律法规，形成良好的网络安全道德行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作和互联网应用，对信息技术的安全性有一定的了解，但可能缺乏系统性的信息系统安全知识。

2.学生对信息系统安全具有一定的兴趣，愿意了解和掌握防护技能。他们的学习能力强，能够接受新知识，但学习风格多样，需要多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：

-对专业术语和概念的理解可能存在障碍；

-防护技能的实践操作可能需要反复练习才能熟练掌握；

-信息系统安全的复杂性和动态性可能导致学生感到困惑；

-需要培养良好的安全意识和习惯，这需要时间和持续的教育引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备浙教版高中信息技术必修2教材。

2.辅助材料：准备相关安全案例的文档、网络安全宣传视频、病毒防护软件界面截图等电子资源。

3.实验器材：若安排实践环节，提前检查计算机设备，确保可正常使用防病毒软件和防火墙。

4.教室布置：划分讨论区域，便于学生小组合作交流，确保投影设备正常，以便展示多媒体资源。

教学过程

1.导入新课

-向学生问好，确认学生准备好教材和学习资料。

-通过一个真实的网络安全事件引入本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要介绍本节课的核心内容：信息系统安全与防护的重要性。

2.知识讲解

-介绍信息系统安全的定义，让学生理解信息系统安全对个人和社会的意义。

-通过案例讲解，让学生了解不同类型的安全威胁，如病毒、木马、黑客攻击等。

-详细讲解防护措施，包括防火墙、杀毒软件、数据加密、访问控制等，并展示如何操作。

-强调个人信息保护的重要性，并介绍相关的网络安全意识。

3.课文内容探究

-让学生阅读教材中关于信息系统安全的法律法规及道德规范的内容。

-提出问题，引导学生思考如何在日常生活中遵守这些规范，保护自己的信息安全。

4.实践操作

-分组进行实验，每组学生使用计算机，尝试安装和配置防火墙及杀毒软件。

-学生通过模拟攻击与防护的实验，了解防护措施的实际效果。

5.互动讨论

-组织学生进行小组讨论，分享他们遇到的信息安全问题及解决方法。

-讨论如何提高个人网络安全意识，以及如何影响周围人提高网络安全意识。

6.案例分析

-提供几个信息系统安全案例，让学生分析案例中存在的问题和安全漏洞。

-引导学生思考如何避免类似问题的发生，并制定相应的防护策略。

7.总结反馈

-让学生总结本节课学到的信息系统安全知识，并分享自己的学习体会。

-收集学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，给予解答和指导。

8.布置作业

-布置相关的练习题，巩固学生对信息系统安全知识的理解和应用。

-要求学生撰写一篇关于个人信息保护的短文，分享自己的观点和经验。

9.结束语

-强调信息系统安全在日常生活和学习中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极实践所学知识，提高自己的信息安全防护能力。

-提醒学生下节课我们将学习新的内容，期待他们的积极参与。

在整个教学过程中，我会不断提问和引导学生思考，确保他们能够积极参与课堂活动，并通过实践操作加深对知识的理解。同时，我会关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，以保证教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解信息系统安全的基本概念，包括安全定义、安全威胁类型及防护措施。通过对教材的学习，他们能够列举出常见的病毒、木马、黑客攻击等安全威胁，并了解防火墙、杀毒软件、数据加密等防护手段的原理和操作。

2.技能提升：学生在实践操作环节能够熟练安装和配置防火墙及杀毒软件，通过模拟攻击与防护的实验，掌握了防护措施的实际应