语文一年级上册教案语文园地一【教案】.pdf

课题语文园地一主备教师

【课前解析】

语文园地一安排了五个板块的内容。

“识字加油站”是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”

巧妙地嵌在诗中，易于学生朗读识记。“字词句运用”安排了三组容易混淆的形近字，引导

学生在比较中巩固识字。“书写提示”一是提示写字时的书写姿势，二是提示“从上到下”

“先横后竖”的笔顺规则，引导学生按规则正确书写。“日积月累”编排的是古诗《咏鹅》，

引导学生学习积累经典诗文。“和大人一起读”，编排的是一篇学生熟悉的童话故事《小白

兔和小灰兔》，让学生在听故事、和大人一起读故事、演故事中体验课外阅读的快乐。

【教学目标】

1.学习谜语诗，认识5个生字，会写2个生字。

2.区分3组形近字。

3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，能按规则正确书写。

4.朗读、背诵《咏鹅》，引导学生积累经典诗文。

5.在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》，了解故事内容。

【教学重点】

1.学习谜语诗，认识5个生字，会写2个生字。

2.区分3组形近字。

3.朗读、背诵《咏鹅》，引导学生积累经典诗文。

【教学难点】

1.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，养成良好的写字习惯。

2.在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》，了解故事内容，体验课外阅读的快乐。

【课前准备】

字卡、课件

【课时安排】

3课时。

教授课教师“二次

电子版教案

学备课”（手写）

过第一课时

程【课时目标】

设1.猜谜语，认识“六、七、八、九、十”这五个生字，会写“八、

计十”这两个生字。

2.区分三组形近字，了解每组汉字字形的不同。

【教学过程】

一、激趣导入，揭示课题

同学们，在奇妙的语文园地中，你们会看到很多神奇的语文现

象，收获丰富的语文知识。不同的知识板块会带你度过每好的语文

学习时光，这节课我们先走进识字加油站板块。

教师板书课题，领读课题，学生齐读课题。

（板书：语文园地一识字加油站）

二、学习“识字加油站”

1.诵读小诗，巧记生字。（板书：诵读小诗巧记生字）

（1）（出示课件3）听老师读一首谜语诗，猜猜谜底是什么？

预设：我猜是雪花。我见过雪花，他们都是从天上一片一片飘

下来的，多得数不清。

预设：雪花很轻，落到水中就融化了。

老师点评：藏在诗中的这些秘密，都被同学们找到了。（出示

课件4）“无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”

水中，悄悄地融化了，于是“都不见”了。

（2）齐读谜语诗，读准停顿。（出示课件5）

（3）圈一圈会认字，先同桌互读，再开火车读。（出示课件6）

（4）数字、汉字连连看。（出示课件7）

（5）数手指游戏：听老师说汉字，你来数手指。（出示课件8）

（6）联系生活找一找：六、七、八、九、十这些生字在我们的

生活中经常出现。瞧，这几张图里就藏着它们呢，快来找一找吧。

（出示课件9）

2.书写汉字，领悟规则。

(1)复习写字歌和执笔歌。（出示课件10、11）

写字歌

背要挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌

子一拳，眼离桌面一尺。

执笔歌

食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔

杆向后躺着。