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2024年七年级下册数学教学计划范文合集5篇

七年级下册数学教学计划篇1

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会

适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培

养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，

培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况：

本学期我担任七年级（1）（2）班的数学教学工作。今年是两处中学合并的

第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。根据分班考试的情况来分析

学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并

前某处中学的班级数学成绩每班及格的只有7、8个人。学生学习积极性不高，

厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意

识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反

对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。不断加强学生的逻辑推理、逻

辑思维能力，计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知

识，拓展学生的知识面；本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念

几何，提升学生素质；在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到

学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，

课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成

为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉

性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的.一个问题；学生的学习习

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惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，

主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶

行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求

期中授完第九章，期末授完下册全册。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，

批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数

学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生

透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，

培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，

不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生

稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、

好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键

知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

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