义务教育体育与健康课程标准2022年版(单选题)考试专项题库及答案.docx

义务教育体育与健康课程标准2022年版

(单选题)考试专项题库及答案

（1个题型共340题）

一、单选题(共计340题,每题1分)

1.下列对《义务教育体育与健康课程标准2022版》中核心素养内涵错误的一项是（）。

A.运动能力。

B.健康行为。

C.体育品德。

D.竞赛公平（正确答案）。

2.义务教育体育与健康课程标准为专项运动技能的体操类运动选择的案例项目不包括（）。

A.技巧运动。

B.双杠运动（正确答案）。

C.低单杠运动。

D.韵律操。

3.中华传统体育类运动中的太极拳，其特点是（）。

A.动作缓慢柔和（正确答案）。

B.注重呼吸调节。

C.刚柔相济。

D.内外兼修。

4.一般地说，一节体育课上，学生课堂平均心率在（）为中等运动量。

A.130-150次/分（正确答案）。

B.120-130次/分。

C.140-150次/分。

D.160-180次/分。

5.体操类运动中技巧运动在水平四的基本动作技术包括（）。

A.前滚翻成直腿坐一后倒成肩肘倒立-跪跳起（女）（正确答案）。

B.前滚翻交叉转体起立-后倒仰卧推起成桥-挺身跳。

C.侧手翻一直立转体一燕式平衡一挺身跳。

D.以上都是。

6.专项运动技能中篮球项目在水平三的总体要求包括（）。

A.学练主要的基本动作技术和组合动作技术（正确答案）。

B.了解相关知识和文化。

C.参与教学比赛。

D.担任裁判工作。

7.跨学科主题学习“破解运动的‘密码’”中，水平三的学习主题是（）。

A.妙用体育器材。

B.脑洞大开的运动。

C.运动的学问（正确答案）。

D.给运动插上智慧的翅膀。

8.体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、（）、情意表现与合作精神、健康行为方面。

A.学习态度（正确答案）。

B.学生的认知水平。

C.学生学习的动机。

D.运动技能。

9.体育与健康课程根据学生（）形成规律和身心发展规律，整体设计课程内容，体现保证基础、重视多样、关注融合、强调运用等理念。

A.基本技能。

B.运动技能（正确答案）。

C.专项技能。

D.体能。

10.中华传统体育类运动水平二的学生应能做出所学中华传统体育类运动项目的基本动作和简单组合动作，并参与（）的比赛或表演。

A.简化规则。

B.降低要求。

C.简化规则、降低要求（正确答案）。

D.以上都不是。

11.体育与健康课程教学中，应尽量减少教师讲解、示范、队形调动等时间，让所有学生充分动起来，每节课群体运动密度应不低于（）。

A.70%。

B.75%（正确答案）。

C.80%。

D.85%。

12.新兴体育类运动水平四的学生应能掌握所学新兴体育类运动项目的完整动作技术，并合理运用所学动作技术开展班级内展示或比赛，理解比赛规则并能担任组内裁判，能独立组织与开展体能练习，体能达到相应年级《国家学生体质健康标准》的合格水平，能做到每学期通过现场或多种媒介观看不少于（）所学新兴体育类运动项目的比赛，并能对某场高水平比赛作出分析与评价。

A.5次。

B.6次。

C.8次（正确答案）。

D.10次。

13.健康教育主要帮组学生逐步养成健康与安全的行为习惯和（）。

A.生活态度（正确答案）。

B.学习态度。

C.认知能力。

D.感知能力。

14.落实国务院的（）政策要求，优化了课程设置。

A.“实践”（正确答案）。

B.“创新”。

C.“双减”。

D.“综合”。

15.下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是（）。

A.积极参与各种体育游戏，感受体育活动的乐趣。

B.学练体能和多种运动项目的知识与技能，能进行体育展示或比赛。

C.掌握运动项目的基本知识，学练运动项目的技战术，并能在体育展示或比赛中运用（正确答案）。

D.能运用知识与技能分析和解决体育展示或比赛中遇到的问题。

16.义务教育体育与健康课程以（）为主要手段。

A.体育锻炼。

B.身体练习（正确答案）。

C.运动技能学习。

D.体育游戏。

17.体育与健康学业水平考试以考察（）为测试目的。

A.学习成绩。

B.运动能力。

C.核心素养水平（正确答案）。

D.团队精神意识。

18.“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力，使其得到更好的发展。其理论依据是（）。

A.最近发展区理论（正确答案）。

B.范例教学理论。

C.合作教育学理论。

D.教学过程最优化理论。

19.《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况时，提倡中小学生到校后先进行（）分钟左右的身体活动。

A.10。

B.20（正确答案）。

C.30。

D.60。

20.落实“学会、勤练、常赛”应该加强课内教学和课外体育活动有机结合，以及学校、家庭和（）多元联动。

A.社会。

B.社区体育（正确答案）。

C.团队建设。

D.集体体育。

21.体育与健康课程教学中，