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焦作市实验小学许艳敏
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读读写写
洗澡机械叛逆玫瑰领域
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读读记记
见微知著追根求源
锲而不舍打破沙锅问到底
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让我们读一读课文原句,尝试理解词语的含义。
n那些定理、定律、学说的发现者、创立者,
差不多都善于从细小的、司空见惯的现象
中看出问题,不断发问,不断解决疑问,
追根求源,最后把“?〞拉成“!〞,找到
了真理。
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让我们读一读课文原句,尝试理解词语的含义。
n善于“打破沙锅问到底〞的人,却从中有
所发现,有所创造,有所创造,有所成就。
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让我们读一读课文原句,尝试理解词语的含义。
n这种“偶然的机遇〞只能给那些有准备的
人,给那些善于独立思考的人,给那些具
有锲而不舍精神的人。
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让我们读一读课文原句,尝试理解词语的含义。
n当然,见微知著、善于发问并不断探索的
能力,不是凭空产生的。
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见微知著:
微:著:
1.小,细小。1.明显,显出。
2.轻微,稍。2.写文章,写书。
3.衰落,低下。3.著作,写出来的
4.深妙,精深。文章或书。
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见微知著:见到事情的苗头,
就能知道事情的实质和开展趋势。
微:
著:
1.小,细小。
1.明显,显出。
2.轻微,稍。
2.写文章,写书。
3.衰落,低下。
3.著作,写出来的
4.深妙,精深。文章或书。
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请同学们自读课文,独立思考以下问题:
n本文主要写了几件事?
n每一件事具体写了什么?
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读读记记
见微知著追根求源
锲而不舍打破沙锅问到底
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让我们一起来完成表格:
人物发现现象不断发问反复实验找到真理
谢皮罗洗澡水的漩涡为什么?漩涡的方向与
教授总朝逆时针方抓住问号不放反复试验研究地球自转有关
向旋转
化学家偶然发现盐是什么?终于制成了
波义耳酸会使花瓣
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