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项目一普通话概论
任务一认识普通话与方言
重点：
（1）了解使用普通话交际的重要性，汉民族共同语的演变史和普通话作为现代
汉民族共同语得以确定的历史过程；
（2）理解当今国家有关普通话的相关政策；
（3）掌握普通话的基本内涵，结合实例说明普通话与各方言的区别。
难点：
识记中国范围内的五大语系，不同历史时期汉民族共同语的名称，中国七大方
言区及代表方言
课时安排：2课时
任务二了解普通话水平测试
重点：
（1）了解有关普通话测试工作的相关法律法规；
（2）识记需要参加测试的相关行业的普通话等级要求、普通话等级的名称及分
数划分；
（3）理解普通话等级的判定标准，普通话等级水平测试各题型的设置目的、要
求和评分细则。
课时安排：2课时
项目二普通话的语音系统
任务一利用对语音性质的认识进行发声训练
重点：
（1）了解语音的物理性质及其内容组成。
（2）能够熟练运用相关训练方式提高自己的音高、音强、音长和音色质量。
（3）了解语音的生理性质及其内容组成。
难点：
能够熟练运用相关训练方式最大程度地开发自己的呼吸器官、发声器官和共鸣
器官。
课时安排：4课时
任务二认识普通话的语音系统
重点：
（1）认识音节、音素、音位、元音、辅音等语音单位的概念。
（2）理解声母、韵母、声调的内涵和外延。
（3）掌握普通话音节的拼音方法，了解其拼写技巧。
难点：
搜集、整理并总结出普通话音节的结构特点，掌握普通话的声韵拼合规律。
课时安排：4课时
项目三普通话声母辨正
任务一掌握普通话声母的发音知识
重点：
（1）了解声母的概念；
（2）了解普通话声母的分类；
（3）熟悉普通话声母发音的特点；
难点：
熟练掌握普通话声母的发音技巧。
课时安排：4课时
任务二辨别普通话声母发音的正误
重点：
（1）了解普通话声母与本人所在方言区声母发音的区别；
（2）以声母辨正训练加强学生对普通话声母发音技巧的掌握。
课时安排：4课时
项目四普通话韵母辨正
任务一掌握普通话韵母的发音知识
重点：
（1）了解普通话韵母及其分类；
（2）掌握普通话韵母的发音方法。
课时安排：4课时
任务二辨别普通话韵母发音的正误
重点：
（1）了解普通话与方言的韵母差别；
（2）以双音节朗读的训练纠正方音。
课时安排：4课时
项目五普通话声调辨正
任务一认识声调标记法
重点：
（1）了解什么是调值，掌握五度标记法具体操作；
（2）了解什么是调类，识记普通话的四种调类，并进一步了解普通话和各方言
在声调方面的差异。
难点：
准确和熟练地识别并表现普通话的各种声调。
课时安排：4课时
任务二掌握普通话音节结构和拼读规则
重点：
（1）熟练掌握普通话音节结构成分；
（2）掌握普通话音节拼读技巧，能够熟练对拼音进行拼读；
（3）了解普通话音节拼写规则。
难点：
了解普通话的声韵配合关系
课时安排：4课时
任务三掌握普通话语流中的变调规律
重点：
（1）了解什么是变调；
（2）掌握上声在双音节和多音节环境中的变调规律；
（3）掌握“一、不”的变调规律。
难点：
“一、不”的变调规律。
课时安排：4课时
项目六普通话的语流音变
任务一掌握轻声、儿化、语气词“啊”的变读
重点：
（1）掌握轻声和儿化的一般规律及其读法；
（2）了解轻声和儿化的作用及“啊”音节的变读。
课时安排：4课时
任务二
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