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2024年七年级上册数学教学计划9篇

七年级上册数学教学计划篇1（约2380字）

一.指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会

适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培

养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，

培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二.学生情况分析：

本人本学期担任八年级(5)和七年级(5)班的数学教学工作。根据分班考试的

情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生

较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意

识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反

对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

三.教材情况分析：

第一章有理数

1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数

量.

2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和

绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较

有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.

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3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算

律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.

4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主).通

过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.

第二章整式加减

1.代数式的简单运用包括字母表示数、代数式、求代数式的值等。这部分内

容首先从小学学过的用字母表示数的知识入手。通过一些运用字母表示数的实

例，让学生体会到用字母表示数能够简明地表述事物间的数量关系。进而引出代

数式的概念。

2.由初步认识代数式，到简洁、规范列出代数式表示数量关系，会求代数式

的值。

3.了解单项式、多项式、整式的代数式概念，弄清它们之间的联系和区别，

掌握单项式的系数、次数，多项式的项，项数、次数等概念，明确它们之间的关

系。

4.在理解同类项概念的基础上，掌握合并同类项的法则，掌握去括号添括号

的法则。能正确地进行同类项的合并和去括号、添括号的法则。

第三章一元一次方程与方程组

1.经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的

一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数

学的进步.

2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法.

3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟悉解一元一次

方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想.

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4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知

数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想.

5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程

解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力.

第四