一年级上册数学教案 -1.1 快乐的家园｜北师大版.docx

一年级上册数学教案1.1快乐的家园｜北师大版

教案：快乐的家园

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版一年级上册数学教材的第一章第一节。本节课主要围绕“数的认识”展开，通过引入“快乐的家园”这一主题，让学生初步认识数字110，并能够进行简单的数数、识数、写数活动。

二、教学目标

1.让学生通过观察、操作、交流等活动，初步认识数字110，能够进行简单的数数、识数、写数活动。

2.培养学生积极主动参与数学活动的兴趣，发展学生的数学思维能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生能够初步认识数字110，并能够进行简单的数数、识数、写数活动。

难点：数字4、5、6的认识和写数。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、快乐家园图片、小动物图片等。

学具：学生作业本、彩笔、小卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示快乐家园图片，引导学生观察图片，发现图片中有哪些小动物。学生回答后，教师出示数字卡片，让学生尝试用数字来表示小动物的数量。

2.数的认识（10分钟）

（1）教师引导学生数一数图片中有多少个小动物，学生回答后，教师出示数字1，让学生认识数字1，并能够进行写数活动。

（2）教师继续引导学生数一数图片中有多少个房子，学生回答后，教师出示数字2，让学生认识数字2，并能够进行写数活动。

（3）教师重复上述活动，引导学生认识数字3、4、5、6，并能够进行写数活动。

3.随堂练习（10分钟）

教师出示一些数字卡片，让学生进行认读、写数活动。同时，教师可以引导学生发现数字之间的顺序，如数字4在数字3的后面，数字5在数字4的后面等。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示一些有关数字4、5、6的例题，如“快乐家园里有4只小鸟，又飞来了3只小鸟，现在一共有多少只小鸟？”让学生观察例题，并能够用数字进行解答。

5.学生作业（10分钟）

教师让学生完成课后练习题，如“数一数，快乐家园里有多少个小朋友？”等。教师可以给予学生一定的指导，让学生能够正确、快速地完成作业。

六、板书设计

板书设计如下：

快乐的家园

数字1：小动物

数字2：房子

数字3：……

数字4：小鸟（例题）

数字5：……

数字6：……

七、作业设计

1.请用数字16表示快乐的家园里的物品，如“快乐家园里有3只小鸟，又飞来了2只小鸟，现在一共有多少只小鸟？”

答案：3+2=5（只小鸟）

2.数一数，快乐家园里有多少个小朋友？

答案：根据图片进行数数，得出答案。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过引入“快乐的家园”这一主题，让学生初步认识数字16，并能够进行简单的数数、识数、写数活动。在教学过程中，学生对数字4、5、6的认识和写数存在一定的困难，因此在教学中，我给予了学生一定的指导，帮助学生掌握了这些数字的认识和写数方法。整体来说，本节课的教学效果较好，学生对数字的认识有了进一步的了解。

拓展延伸：

教师可以引导学生进一步认识数字710，并让学生尝试用数字710来表示快乐的家园里的物品。同时，教师还可以让学生进行一些有关数字的拓展练习，如数字的排序、数字的加减法等，让学生在实践中不断提高自己的数学能力。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些细节不仅是教学过程中的重点，也是学生学习中的难点。我将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。

一、实践情景引入环节

在实践情景引入环节，我选择了快乐家园图片作为教学的起点。这张图片包含了多种元素，如小动物、房子等，能够激发学生的兴趣，同时提供丰富的数学信息。在这个环节，我的目标是让学生通过观察图片，自然地过渡到对数字的认识。

二、数的认识环节

在这个环节，我逐一引导学生认识数字16，并配合写数活动。我注意到，数字4、5、6的认识和写数对学生来说是难点。因此，我特别设计了例题讲解环节，通过具体的场景和实际的问题，帮助学生理解和掌握这些数字。

三、随堂练习环节

随堂练习环节是巩固学生学习成果的重要环节。我准备了不同难度的练习题，让学生在实践中运用所学的数字知识。这些练习题不仅能够帮助学生巩固数字的认识，还能够培养他们的数学思维能力。

四、作业设计环节

作业设计环节是对学生学习成果的进一步巩固。我设计了两个作业题目，第一个题目让学生用数字16表示快乐的家园里的物品，这是对学生在课堂上所学知识的直接应用。第二个题目是数一数快乐家园里有多少个小朋友，这个题目需要学生进行实际的数数活动，培养他们的观察力和数数能力。

通过对这些重点和难点的补充和说明，我希望能够帮助学生更好地理解和掌握数字16的认识和写数。同时，我也希望通过这些教学活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。

本节课程教学技巧和窍门

语言语调：我在授课时注意了语言的简洁明了，语调的生动有趣。我尽量用简单的语言解释数