幼儿园课件：《幼小协同 、科学衔接-家长讨论会》.pdf

“幼小协同科学衔

接”

家长讨论会

一、结合小学教育谈“幼小衔接”

(一)幼儿园与小学的区别

(二)幼儿入学适应问题

(三)入小学应该具备的品质

(四)幼儿园小学化的弊端

(五)家长如何帮助孩子幼小衔接

幼儿园与小学的区别

幼儿园小学

教育性质保教并重教育为主

教育环境班内以玩具、图书、椅子班内以桌子、椅子为

为主，户外游戏设施多主，户外游戏设施少

教育内容广泛，基础性、启蒙性以掌握知识、培养品

德为主

教育方法以游戏为主要形式系统的文化知识学习

教育形式灵活多样，生动有趣集体授课(讲课、作

业、检查、考试等)

考试评分无有

幼儿入学适应问题

1.独立性、自理能力和生活习惯差。

2.自控能力差，时间意识淡薄，难以

遵守规则。

3.学习技能弱，没有兴趣。

4.思维不积极，注意力不集中。

5.不会和老师、同伴交往。

入小学应该具备的品质

好习惯让孩子受益终身。

良好的生活习惯维护孩子一生的健康；

良好的学习习惯推动孩子一生的进步；

良好的交往习惯保证孩子一生的友谊；

良好的品德习惯定格孩子做人的标准；

良好的心理习惯平衡孩子一生的心态。

行为养成习惯、习惯形成性格、性格决定命运

入小学应该具备的品质

1.养成良好的生活卫生习惯。

2.具有一定的自理能力，能合理规划自己的

时间。

3.具备良好的学习品质和学习习惯。

4.具有一定的任务意识和规则意识。

5.乐于与人交往，关心尊重他人，喜欢并适

应新的集体生活。

6.孩子有适度适量的知识储备。

幼儿园小学化的弊端

1、未上学，就厌学

2、影响幼儿身体健康

3、忽视非智力培养，抹杀幼儿创造力

4、提前学习小学知识，导致孩子注意力不集中

5、失去快乐的童年，剥夺一生的幸福

家长如何帮助孩子幼小衔接

1、改变错误观念，正确认识“幼小衔接”

2、生理准备——帮助孩子养成良好的生活习惯

3、心理准备——依赖到独立和责任感

4、物质准备——实用、安全、不花哨的文具

5、学习习惯和能力准备——规定时间内完成一

定学习任务

6、社会能力准备——师生交往转向生生交往

总之，幼小衔接不仅仅是幼儿园的事，

更是我们每个家庭，每位家长的事，因为家

庭教育对于孩子成长所起的作用是幼儿园和

学校无法取代的，在入学后，低年级老师也

会关注到新入学孩子的种种问题，会帮助每

一个孩子尽快适应小学生活。

联系《好妈妈胜过好老师》谈家庭教育

张文质的《教师怎样教育自己的孩子》

卢勤的《写给年轻妈妈》

尹建莉的《好妈妈胜过好老师》