《学前儿童健康教育》教案 第12课 饮食营养与卫生教育的意义、目标、内容与方法.pdfVIP

第课饮食营养与卫生教育的意义、目标、内容与方法

饮食营养与卫生教育的意义、目标、内容与方法

课题

课时2课时（90min）

知识技能目标：

掌握学前儿童饮食营养与卫生教育的意义与目标

教学目标掌握学前儿童饮食营养与卫生教育的内容与方法

素质目标：

使学生能够树立教育公正的理念

教学重点：学前儿童饮食营养与卫生教育的意义与目标

教学重难点

教学难点：学前儿童饮食营养与卫生教育的内容与方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法、

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→复习导入（5min）→传授新知（38min）

教学设计第2节课：复习导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→课后作

业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤组织纪律性，

（2min）掌握学生的出

【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】请同学们说出：什么是食物中毒？通过复习检

复习导入查学生对上节

食物中毒是指人们误食含毒的食品而引起的一类急性疾病。

（5min）课知识点的掌

【学生】思考、发言握情况

【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题

（1）学前儿童饮食营养与卫生教育的意义与目标是什么？

（2）学前儿童饮食营养与卫生教育的内容包括什么？

【学生】思考、讨论、回答问题

传授新知

（38min）【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题

第二节学前儿童饮食营养与卫生教育的意义与目标

一、学前儿童饮食营养与卫生教育的意义

（一）对学前儿童的身体健康价值

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饮食营养与卫生教育的意义、目标、内容与方法第课

学前儿童处于生长发育最关键的时期，所需营养成分和标准较成

人高，如果缺乏合理的营养，没有良好的饮食行为习惯，其健康水平