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教学成果奖申报书获奖范例

尊敬的评审专家：

教学成果奖申报书

申报单位：XXX大学

申报人：XXX教授

一、项目概述

教学成果项目名称：基于创新教学模式的英语口语教学改革实践与

研究

项目背景：

在当前信息时代，英语口语能力的重要性日益凸显。然而，传统的

英语口语教学模式却存在一些不足，如学生参与度低、教学内容无法

贴近实际沟通、评估方式单一等。为解决这些问题，本项目旨在研究

和应用创新的教学模式，提高学生英语口语能力，培养他们的跨文化

交际能力。

项目目标：

1.研究并设计适合本校学生的A-B对话教学模式；

2.开发与教材相配套的在线学习平台；

3.进行跨文化交际的实践活动，提高学生的实际口语应用能力；

4.探索新的评估方式，全面评价学生的英语口语能力。

二、项目内容

项目主要分为以下三个阶段：

1.研究阶段：

通过文献资料研究和实地调研，了解当前英语口语教学的现状及存

在的问题，并结合我校学生的特点，设计出创新的教学模式。

2.实践阶段：

基于设计的教学模式，组织课堂教学实践，并与在线学习平台相结

合，提供学生自主学习和教师辅导相结合的学习方式。同时，在学校

的英语角设置跨文化交流的活动，让学生在实践中提高口语应用能力。

3.评估与总结阶段：

使用自主开发的评估工具，对学生的口语表达能力进行全面评价，

并总结教学成果和经验，提出改进建议，为今后的教学改革提供参考。

三、实施计划

项目计划于2022年9月开始，分为三个学年进行。具体时间安排

如下：

第一学年：研究阶段

-9月-12月：文献资料研究和实地调研

-1月-6月：教学模式设计与准备

第二学年：实践阶段

-9月-12月：课堂实践与在线学习平台开发

-1月-6月：跨文化交际实践活动组织

第三学年：评估与总结阶段

-9月-12月：评估工具开发与口语能力评估

-1月-6月：成果总结和改进方案提出

四、预期成果

1.创新的教学模式：设计出符合我校学生特点的A-B对话教学模式，

提高学生的参与度和实际口语应用能力。

2.在线学习平台开发：结合教材，开发适合学生自主学习的在线学

习平台，提供课后练习和自主学习资源。

3.跨文化交际实践活动：通过组织英语角等活动，培养学生的跨文

化交际能力，提高他们的语言应用能力和文化素养。

4.评估工具与评价方法：开发全面评价口语表达能力的评估工具，

并提出改进方案，为今后的教学改革提供参考。

五、经费预算

项目所需经费预算如下：

1.研究阶段：5000元

2.实践阶段：10000元

3.评估与总结阶段：3000元

六、项目意义

本项目的意义在于促进学校英语教学的改革与创新，提高学生的英

语口语能力和跨文化交际能力，培养具有国际竞争力的人才。同时，

通过项目的实施和成果的推广，增强我校在英语教育领域的影响力，

提升学校整体的教学质量。

七、项目评估与保障措施

为确保项目的顺利实施和申报成果的获奖，我们制定了以下评估与

保障措施：

1.设立专项评估小组，定期对项目进展进行评估和检查，并及时解

决遇到的问题。

2.加强与其他学校的合作与交流，借鉴其他先进院校的教学成果和

经验，提高项目的实施效果。

3.及时宣传项目的成果和影响，增加外界对项目的认可和支持，提

高项目的社会影响力。

以上是《基于创新教学模式的英语口语教学改革实践与研究》教学

成果奖申报书的内容，感谢评审专家的审阅和评估。

申报人签名：XXX教授

日期：20XX年XX月XX日