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《劳动与技术》一年级上册教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《劳动与技术》一年级上册，主要涉及第

二章“认识劳动工具”的第一节“简单工具的使用”。具体内容包括：

各种简单工具的名称、特点及正确使用方法。

二、教学目标

1.让学生了解和认识各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用

方法。

2.培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。

3.提高学生动手操作能力，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

重点：各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法。

难点：劳动工具的正确使用方法。

四、教具与学具准备

教具：各种劳动工具实物或图片、视频资料。

学具：劳动工具使用手册、实践作业材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示图片或视频，介绍生活中常见的劳动工具，引发学

生对劳动工具的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

教师讲解各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法，让学

生在理论上了解劳动工具。

3.实践操作（10分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保学生能够正确使用

劳动工具。

4.例题讲解（10分钟）

教师通过举例，讲解劳动工具在实际生活中的应用，帮助学生更

好地理解劳动工具的作用。

5.随堂练习（5分钟）

学生独立完成实践作业，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容主要包括各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方

法。

七、作业设计

1.请列举出你生活中见过的劳动工具，并说明它们的作用。

答案：略

2.请描述一下你如何正确使用一把螺丝刀。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对性

地调整教学方法。同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提

高劳动技能。

重点和难点解析

一、教学内容细节补充

1.劳动工具的分类：根据工具的功能和用途，将其分为三类：手

动工具、电动工具和测量工具。

2.手动工具的名称、特点及正确使用方法：包括锤子、螺丝刀、

扳手、钳子等。例如，锤子用于敲打物体，尖端部分要朝向物体，握

锤时要握紧，以免滑落；螺丝刀用于拧紧或松开螺丝，根据螺丝的型

号选择合适的螺丝刀，握刀时要稳定，用力要均匀。

3.电动工具的名称、特点及正确使用方法：包括电钻、电磨、电

锯等。例如，使用电钻时要戴好防护眼镜，握住钻头，保持稳定，切

勿用力过猛；电磨用于磨削物体，使用时要注意磨削方向，避免损伤

工件。

4.测量工具的名称、特点及正确使用方法：包括卷尺、水平尺、

直角尺等。例如，使用卷尺时要拉直，避免弯曲，读数时要保持视线

与尺面垂直；水平尺用于检测物体是否水平，使用时要保持尺子平稳，

读数时要保持视线与尺面垂直。

二、教学难点与重点细节补充

1.教学重点：各种简单劳动工具的名称、特点及正确使用方法。

在这个基础上，要让学生能够熟练掌握工具的使用方法，并在实际操

作中能够正确选择合适的工具。

2.教学难点：劳动工具的正确使用方法。针对这个难点，需要通

过详细的讲解、示范和学生的实践操作，让学生掌握工具的使用技巧，

能够独立完成简单的劳动任务。

三、教学过程细节补充

1.实践情景引入：通过展示图片或视频，让学生了解生活中常见

的劳动工具，激发学生的学习兴趣。例如，展示木匠使用锤子、锯子

等工具制作家具的过程，引发学生对劳动工具的好奇心。

2.知识讲解：详细讲解各种简单劳动工具的名称、特点及正确使

用方法。在讲解过程中，结合实物或图片，让学生更加直观地了解工

具的形状和用途。例如，展示锤子、螺丝刀等工具的图片，讲解它们

的特点和正确使用方法。

3.实践操作：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。在这个

环节中，教师要注意观察学生的操作是否规范，及时纠正错误，确保

学生能够正确使用劳动工具。例如，观察学生使用锤子时是否握紧、

尖端是否朝向物体，及时指出并纠正错误。

4.例题讲解：通过举例，讲解劳动工具在实际生活中的应用。例

如，展示一张家具制作的照片，让学生分析其中使用了哪些工具，并