3.2（第1课时）细胞器之间的分工（教学课件）-高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

第3章细胞的基本结构;;;差速离心法;;(1)线粒体;（2）叶绿体;（3）内质网;（4）高尔基体;—“消化车间”;（6）液泡;（7）核糖体;（8）中心体;与细胞运动等生命活动相关

维持细胞形态

锚定并支撑着许多细胞器;任务二：认识高等动植物细胞的亚显微结构

请辨析各标号代表的细胞结构：

(1)动物细胞亚显微结构模式图;(2)植物细胞亚显微结构模式图;细胞器归类分析;;1.(2023·云南德宏高一统考)下列叙述不符合“形态、结构与功能相适应”的生物学观点的是

A.大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中高尔基体较发达

B.人体内心肌细胞中线粒体数量明显多于腹肌细胞

C.溶酶体能合成多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌

D.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收;2.如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请回答下列问题：;(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的___________。

(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的_______的运动作为标志。;实验;(1)制作藓类叶片的临时装片，并观察叶绿体的___________。;(2)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动;任务三：分析叶绿体的分布和细胞质流动的意义

1.高倍显微镜下观察黑藻叶肉细胞，能直接看到细胞质在流动吗？;4.叶绿体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源；在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源。请据此分析叶绿体的形态和分布有什么意义？;3.(2023·湖南长沙明德中学高一期末)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体”实验的叙述，正确的是

A.制作临时装片时，实验材料不需要染色

B.在高倍镜下可观察到叶绿体的双层膜结构

C.制作临时装片时，应在载玻片中央滴加生理盐水

D.实验材料应选择藓类的小叶或菠菜叶的上表皮;4.(2023·广东广州高一期中)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是

A.制作的临时装片要始终保持有水的状态

B.观察细胞质的流动，可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志

C.把黑藻事先放在光照、室温条件下培养再制片观察，实??效果更明显

D.若在显微镜下观察到叶绿体随细胞质顺时针方向流动，则实际的流动

方向为逆时针;第3章细胞的基本结构;在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，这类蛋白质叫做分泌蛋白。

如：消化酶、抗体、胰岛素、血浆蛋白等。;(1)研究方法：_____________。;小结;拓展延伸;如图是该过程中内质网、高尔基体和细胞膜面积的变化曲线，则A、B、C依次代表的结构分别是、、。;细胞中的细胞膜、核膜、以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，它们都是由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。;这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上密切联系。;内质网膜;双层膜;与社会的联系