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人教版七年级语文《绿色蝈蝈》课文及教案

在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,

只备“形”不备“神”,只备结果，不备进程,教师的教案充其量只是教师的

“备忘录”。下面作者给大家带来关于人教版七年级语文《绿色蝈蝈》课文及

教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

《绿色蝈蝈》课文

现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦

蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，聆

听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加

庄重。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉快，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整

天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树稠密的枝叶

里，突然发出哀鸣似的急促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂

热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的失望哀号。

让我们阔别喧嚣去聆听，去寻思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐

树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场

了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那

像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜模模糊糊的窸作响。在这

喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般

的响亮响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得

到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳

边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉

到这柔弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点

点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的XXX气氛再合适不过了。绿色的蝈蝈

啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北

方，人们却让蝉篡夺了你的名声!

在6月份，我捉了很多雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂

亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻

巧如纱。关于食品，我遇到了豢养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们

吃了一点儿，但不爱好。我必须另找食品，它们大致是要鲜肉吧，但究竟是什

么呢?

清晨，我在门前漫步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺

耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明

白了，这场斗争产生在树上，产生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活

活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我乃至还看

到蝈蝈非常大胆地纵身追捕蝉，而蝉则惶恐失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中

追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东

西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大很多、强健有力很多的庞然大物，而这种

身材大小悬殊的搏斗，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锋利的钳

子，不能把它的俘虏开膛破肚的情形极少显现，由于蝉没有武器，只能哀鸣踢

蹬。

我笼里的囚犯的食品找到了，我用蝉来豢养它们。它们对这道菜吃得津津

有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和

胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不

多，但好像味道特别鲜美。由于在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树

枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?

极可能正是如此。

为了变换食品的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，

几块西瓜。这些它们都很爱好吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛

排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后第一吃肚子的原因，由于

肚子既有肉，又有甜食。

不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟

子一类的昆虫，它绝不犹疑地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。

这一切都说明蝈蝈爱好吃昆虫，特别是没有过于坚固的盔甲保护的昆虫。

它十分爱好吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，

也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，乃至还吃一点儿青草。

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳

螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行动，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定

不会放过品味其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是由于食品缺

少，而是由于贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争

吵，顶多面对