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知识归纳03安塞腰鼓
知识归纳
1、作者简介
刘成章,当代诗人、散文家,共产党员,陕西省延安市人。主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》,陕西省双五文学奖特别奖等。代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
2、词语积累
(1)掌握下列字词的音形:
亢(kàng)奋瞳(tóng)仁晦(huì)暗羁(jī)绊震撼(hàn)磅礴(pángbó)辐(fú)射
渺(mi?o)远戛(jiá)然而止恬(tián)静冗(r?ng)杂淋漓(línlí)蓦(mò)然
(2)读好下列多音字:
zhēng挣扎là落下sāi瓶塞
挣落luò落后塞sài边塞
zhèng挣钱lào落价sè阻塞
(3)记准下列形似字:
晦huì:晦暗燥zào:干燥恬tián:恬静
侮w?:欺侮躁zào:急躁
悔huǐ:后悔噪zào:噪音聒guō:聒噪
(4)理解下列词语的含义:
亢奋:极度兴奋。
蓦然:突然。
冗杂:繁杂。
叹为观止:赞美看到的事物美到了极点。
戛然而止:声音突然中止。
羁绊:缠住不能脱身,束缚。
晦暗:昏暗。课文里指糊涂、迷茫。
3.文章的脉络(结构)
生命的宣泄自由的发挥
生命的宣泄
自由的发挥
能力要求
能力要求
1.掌握排比修辞手法和多种表达方式的作用。
和课文学写作2.熟读课文,感悟出安塞腰鼓展示的西北汉子的阳刚之美。
和课文学写作
1.排比修辞手法运用:
本文在句子内部、据语句、断语段之间大量运用排比句,是语言铿锵有力,富有激情。
2.多种表达方式运用:
基础达标共有五种表达方式:记叙、描写、抒情、议论。本文运用了大量的描写,如:黄土高原景物描写,热与人的活动描写,形象生动,变化多姿。其次,文中多次出现议论句、抒情句,有力的抒发了作者对高原后生和腰鼓的赞美之情。
基础达标
1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是()
A.晦暗磅礴烧灼(zhuó)戛(gá)然而止
B.震憾淋漓辐(f?)射蓬(péng)勃
C.严峻蹦跳恬(tián)静冗(r?ng)杂
D.瞳仁羁绊亢(hàng)奋蓦(mù)然
2.下列加点成语运用有误的一项是()
A.一条幽径,弯曲迂回中总会激起心旷神怡的神往;一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响。
B.昙花终于露面了,只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开,如精雕细刻,玲珑剔透,,芳香扑鼻,恍若真的白衣仙女下凡。那绝世美姿,令人叹为观止。
C.他尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生,经历了数不尽鲜为人知的磨难,但是终于到达了大彻大悟的境界。
D.正当人们在公交车上高谈阔论,兴致盎然的交谈时,汽车却戛然而止了。
3.下列语句的表述不正确的一项是()
A.安塞腰鼓是是一种独特的民间舞蹈艺术,展示了西北黄土高原农民的刚劲奔放,从分体现了西北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。被称为“天下第一鼓”。
B.这篇文章大量运用反复、排比、比喻、对偶等修辞手法,描写、抒情、议论的综合运用,使内容表达更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
C.最后一段用“渺远的鸡啼”作结,以动衬静,写出了高原的旷远。
D.“好一个安塞腰鼓”多次出现,直接表达了作者的赞美之情。
4.根据课文内容选择正确的一项是()
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是的鼓点;旋风一样,是的流苏;乱蛙一样,是的脚步;火花一样,是的瞳仁;斗虎一样,是的风姿。
A.强健急促飞扬闪射蹦跳
B.飞扬强健蹦跳强健闪射
C.急促飞扬蹦跳闪射强健
D.蹦跳闪射强健急促飞扬
5.学习了《安塞腰鼓》,八年级(1)班开展“中国鼓文化”综合性学习活动,请你参与。
(1)[语言积累]写出三个关于“鼓”的成语。
答:____________________________________________________________
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