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2024届九年级中考教学质量提升工作方案

一、指导思想

贯彻全县教育质量提升会议精神，落实中心校中考备考工作要求，加强中考

备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极

调动一切有利因素，以高效地提升教育教学质量为目标，切实提升2024届九年

级中考成绩。结合我校实际，制定本方案。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、工作要求及目标

（一）工作要求

按照“真抓实干、力争突破”的指导思想，有效推进我校2024年的中考备

考教学质量提升工作有序进行，逐步提升学生中考成绩，从而全面提升我校教学

质量。

（二）工作目标

1、2024年我校中考总平均分排名进入名，同类学校排名进入前10名。

2、2024年中考力争600分以上人，500分以上人，达线人数人。

3、各学科目标：2024年中考各科平均分要高于2023年中考我校各科平均

分，并在学区排名位于中上等，其中语文、英语、政治、化学等学科平均分进入

学区班级排名前5名。

四、工作措施

1、加大宣传力度，形成以下共识

（1）时间紧，任务重；

（2）学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；

（3）实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；

（4）狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要

抓，双管齐下。使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。

2、班主任做好中考提升具体工作

（1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛

围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开各学科学科任课教师会议，建议每两周一次，向任课教师

了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心

理等。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好中考备考计划，引导学生

学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。利用午自习时间，不定期

召开优、中、后进学生沟通会，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的

要求，并及时做出调整。

（5）落实好班内的培养对象，组织本班科任老师对其进行分析，注重学科

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的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。对学困

生要不离不弃，激发他们的学习热情，使他们在中考中能有所进步。

（6）根据学生的学科成绩与个性的发展，匹配相应的学科教师对其中考成

绩的提升形成包保网络。

（7）做好家校联动教育工作，每学期九年级各班至少开展3次关于中考成

绩工作提升的主题家长会，与家长切实有效的交流沟通，做好家庭教育的辅助工

作。

3、重点做好领导包保

校长对九年级毕业班中考备考做总体督查，并包保九1班中考提升工作职责，

主任包九2班，各班级学科教师根据匹配的相应学生名单进行包保之外，同时每

个班级对分数段划分做出相应的包保分配，包保领导与所包班级及学科同步兑现

奖惩。

4、规划做好时间管理

学校在关