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春的谋略和秋的期待

浅谈今天我们如何做教导主任

2021年4月11日

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一、教导主任的角色

1.在学校管理组织架构中：协助、管理、协调

2.在课程教学实施中：参谋、调度、督导

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二、教导主任的职责和权力

1.教导主任的职责

〔1〕课程管理

〔2〕课堂管理

〔3〕教学评价

〔4〕学习评价

〔5〕教务工作

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二、教导主任的职责和权力

2.教导主任的权力

(1)有限决策权

(2)有限建议权

(3)有限评价权

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三、“混沌〞教导主任的现实

1.在学校课程领导中的失语

2.效劳性超强，专业性弱化

3.工作界限的模糊

4.有限的权力，无限的责任

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四、浅谈今天我们如何做教导主任

1.崇高的境界和宽阔的视野

2.扎实的功底和出色的能手

3.睿智的眼光和艺术的管理

4.课程的高度和整合的意识

5.支点的萃取和评价的力量

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几个形象喻

敲门砖人格魅力；情感沟通

奠基石理论水平；业务素养

通行证指导力；效劳力

护身符教育潮头；历炼大活〔实践能力、创新能力

镇静剂力戒急躁；密切合作；顾权大局

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