新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 4 Period 4 Part B 优质教案.pdfVIP

新人教PEP版小学四年级英语下册Unit4优质教案

Period4PartBLet’stalk，Let’splay

本课时是第四单元的第四课时，主要学习B部分的Let’s

talk和Let’splay两个环节。Let’stalk环节通过迈克和萨拉继

续参观农场的情景，引入本课时重点句型“—Whatarethose?

—They’re...”“—Howmany...doyouhave?—(Ihave+)基数词.”，

以及“—Arethey...?—Yes,theyare./No,theyaren’t.”，让学

生在对话学习的过程中感受上述句型的语义及语用情景。

Let’splay环节是针对重点句型而设计的一个游戏活动，通过

猜测动物名称的趣味游戏，综合练习Let’stalk环节的核心句

型，让学生能够灵活运用这些句型进行对话，并做到语调自

然、语音准确。

知识目标

1．能够在语境中听、说、认读本课时的三会单词：horse，

hen，cow；

2．能够在语境中听、说本课时二会单词：animal，those；

3．能够在实际情景中运用句型“—Whatarethose?

—They’re...”来问答动物的名称；

4．能够在实际情景中运用句型“—Howmany...doyou

have?—(Ihave+)基数词.”问答对方拥有某物的数量；

5．能够在实际情景中运用句型“—Arethey...?—Yes,they

are./No,theyaren’t.”来问答是否是某种动物；

6．能够理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话。

能力目标

1．培养学生的口语表达能力和综合运用能力；

2．培养学生的观察能力、表演能力和判断能力。

情感目标

帮助学生认识动物，教育学生要爱护动物。

教学重点

1．能够运用句型“—Whatarethose?—They’re...”问答

动物的名称；

2．能够运用句型“—Howmany...doyouhave?—(Ihave+)

基数词.”问答对方拥有某物的数量；

3．能够运用句型“—Arethey...?—Yes,theyare./No,they

aren’t.”确认是否是某种动物。

通过回答问题引出句型，然后讲解句型用法，最后利用

情景操练句型，让学生理解并能在实际情景中熟练运用核心

句型。

教学难点

能够理解these和those的区别。

通过对比、讲解和直观举例的方式帮助学生明白these和

those在用法上的区别，并在练习中加以巩固。

多媒体课件、动物卡片。

Step1：Warm-up

1．复习歌谣。

师生互相问好后，教师播放上一课时Let’sspell环节的歌

谣，学生跟唱。然后师生进行问答练习，引出动物的话题。

示例如下：

T：Whatisthestoryabout?

Ss：Thehorse.

T：Yes.Doyoulikethehorse?Whatanimalsdoyoulike?

Ss：Yes./No.Ilike...

2．认读动物卡片。

教师拿出动物卡片带领学生复习三年级学过的表示动物

的名词。教师从卡片中随机抽取一张，展示给学生看，然后

随机邀请一名学生说出卡片上的动物对应的单词。其他学生

判断他/她的回答是否正确。

教师通过让学生跟唱歌谣，将学生带入轻松愉快的学习

氛围中来，并引入了本课时的话题——动物；教师再通过认

读动物卡片的活动，吸引学生的注意力，为本课时学习动物

相关的词汇和句型做好铺垫。

Step2：Presentation

Letstalk

·教材意图

本环节学习的核心是句型“—Whata