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如何避免英语发音误区

很多小伙伴急切想要知道的就是口语怎么提高，发音不好怎么办，

有口音怎么解决。以下是应届毕业生为大家推荐的如何避免英语发音误

区，希望对大家有所帮助。

?初学者不知道是否要学习音标，如果要学习，应该怎么样学起。

中级或中级以上的，发音不标准，口音严重，不知道怎么纠正。在解决

这些问题之前，我们来回顾一下，我们是怎么学习英语的。

?通过老师学习音标，模仿老师的发音，听课文录音，然后回家自

己复习单词和背诵。高中和大学的，由于有自学能力，自己看着音标都

能把音读出来了，有些同学还会结合句子，学习搭配和词性。随着词汇

量的增加，阅读也开始看得顺了，听力也大部分能听出来。觉得有进

步，所以就这样继续努力奋斗。

?老师简单说一下音标发音，然后让我们听课文录音，我们回到家

就背单词，背课文，目的就是想着以后能开口说。但结果是，我们一开

口，就发现发音不准，有严重的口音。

?其实根本原因就是我们把学习的顺序搞乱了。我们从头到尾的学

习都是根据音标，根据老师的发音来学习，很少说认认真真的去听每个

单词的正确发音，然后就听大篇大篇的短文，对话，我们都来不及分辨

每个词的发音，所以大家就会默认那些发音就是自己学习的那些发音，

听得越多标准听力，就越少去思考究竟自己听得对还是不对。

?就这样，发音和口音，想改也改不了，听再多遍，说出来的口语

该错还是错。

?所以在这里要纠正一个误区，我们要先听准所有的单词发音，在

脑里形成声音记忆，再转化为输出，这个时候说出来的，才能接近标准

发音。

?缺乏正确的声音储存，平时听到的声音，只是我们自己身体内的

声音。靠音标读出来的声音属于无效声音听标准的听力时，其实也是在

重复我们错误的发音。所以同学们说出来的声音，发音自然就不准确，

或者口音带有严重的乡音。

?常见听音错觉

?为了帮助同学提高自己的辨音敏感度，我总结了一些常见的发音

问题。看看能否发现和自己不一样的发音。

?1.母语中不存在的音：

?/a#650;/shout

?/#650;/should

?/r/rightcorrect

?区别汉语中r和l的发音

?/l/Kyle

?/rl/worldpearlcurl

?解决方案：将词分割成两个部分，r和l分来。比如world变成

were和ld,当你从r过渡到l的时候，你的舌头会弹跳下，从嘴巴后半

部分到前面，最后发出d这个音

?shout,注意别和show混淆，should，元音一般都短于两秒就要

结束。Right和correct，要注意不是中文的r,也不是l,刚好在中间一点的

发音。Kyle,这个词对于一些同学来说，是个难词。首先y在这里发的

是双元音，最后结尾是个l。

?另外一个，是l的升级版，例如world，我们读慢点来分解，wor

ld,先从wor再把舌头放到上牙龈的位置，再马上回到d.如果和我说的

发音不一样的同学就要特别注意这个细节了。

?2.相似音混淆

?/i/和/#618;/和一分不清

?比如Itis/#618;t//#618;z/说成/jit//jis/beach与bitch

?Areyoulivinghere?

?Areyouleavinghere?

?V与W

?例子：verywellriver

?发v的时候，上齿与下唇是要有接触的

?TH/theta;/与S/s/泽

?thethosethronemouthsouthbroth

?I与一分不清，特别是这个beach和bitch,要非常小心，一不注意

的话就又骂街了。V和w最最常见也是最最容易犯错的，v咬下唇，

只要遇到V就接触下下唇就对了

?Th读成s的，这个舌头的准确位置上下牙齿之间，气从上齿和

舌头的缝隙出来。也有模仿成泽的。

?3单元音代替双元音

?/tre#618;n/train

?/ta#618;m/time

?看准单双元音

?Train,很多人发成e,tren,有的同学说发音不饱满，其实也是因为

单双元音发得不到位，例如train,短点，长点。

?A#618;,例如kyle,如果变成单音就变kal了。还有一个常见的，

timesup,好多人会听成tamsup.如果有这方面的问题，就要好好去查词典

了，学习点连读的知识。把元音全部给找出来，好好读一遍，感受一

下。

?4.辅音

?尾音问题：

?例如：and,must,it#39