6.1燃烧与灭火（第1课时）教学设计---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册.docx

6.1燃烧与灭火（第1课时）教学设计---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

主备人

备课成员

设计意图

结合九年级学生的认知水平，本节课旨在通过探究燃烧与灭火的基本原理，帮助学生理解燃烧过程中的三大要素及其相互作用，掌握灭火的基本方法，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。本教学设计紧密围绕鲁教版九年级化学上册第6.1节内容，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的安全意识。

核心素养目标

培养科学探究与创新意识，通过实验观察燃烧条件及灭火方法，发展学生的观察、分析与实验能力；提高科学态度与社会责任，理解化学知识在生活中的应用，增强安全意识和环保意识；培养科学思维，通过探究活动，训练学生的逻辑推理与问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：燃烧的条件、灭火的原理及方法。

难点：燃烧条件的理解与应用，灭火方法的实际操作。

解决办法：

1.通过实验演示燃烧过程，让学生直观观察燃烧条件，如可燃物、氧气和温度的关系，增强学生对燃烧条件的理解。

2.利用案例分析不同的火灾情境，引导学生讨论并归纳灭火原理，如隔绝氧气、降低温度、移除可燃物等。

3.安排模拟灭火实验，让学生亲自动手操作，通过实践掌握灭火器的使用方法和注意事项，突破实际操作难点。

4.结合生活实际，讨论不同火灾场景下的应对策略，提高学生的应急处理能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍燃烧与灭火的基本原理，确保学生掌握理论知识。

-运用讨论法激发学生思考，通过小组合作探讨燃烧条件与灭火方法。

-实施实验法，通过实际操作让学生直观体验燃烧与灭火过程。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示燃烧与灭火的动画和视频，增强视觉效果。

-使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和反馈效率。

-结合实物模型和实验器材，使抽象概念具体化，便于学生理解。

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上节课学习的化学知识，如：“同学们，上节课我们学习了哪些化学反应？它们有什么共同特征？”

-接着我会引入新课的主题：“今天我们将学习燃烧与灭火，这是与我们生活息息相关的化学现象，大家有没有在生活中遇到过火灾或者灭火的情况？”

2.燃烧条件的探究

-我将首先通过实验演示，点燃蜡烛，让学生观察蜡烛燃烧过程中的变化，并提出问题：“燃烧需要哪些条件？”

-然后，我会让学生以小组为单位，讨论并记录他们认为燃烧需要的条件。

-每组汇报讨论结果后，我会总结并板书燃烧的三个必要条件：可燃物、氧气、温度。

3.燃烧实验与分析

-接下来，我会指导学生进行一系列燃烧实验，如在不同条件下点燃不同物质，观察燃烧情况。

-学生需要记录实验现象，并分析哪些条件下物质能够燃烧，哪些条件下不能燃烧。

-实验结束后，我会让学生分享他们的实验结果和发现，并引导他们理解燃烧条件的应用。

4.灭火原理的学习

-我会通过视频案例，展示不同类型的火灾及其灭火方法，让学生思考：“为什么不同的火灾要用不同的灭火方法？”

-然后，我会详细讲解灭火的三大原理：隔绝氧气、降低温度、移除可燃物。

-为了让学生更好地理解，我会设计一些互动问题，如：“如果火源周围没有可燃物，火还会继续燃烧吗？”

5.灭火实验与操作

-接下来，我会指导学生进行模拟灭火实验，使用小型灭火器灭火，让学生亲自体验灭火过程。

-学生需要按照我提供的步骤操作，并记录灭火过程中的注意事项。

-实验结束后，我会组织学生讨论他们在操作中遇到的问题和解决方案。

6.灭火方法的实际应用

-我会通过情景模拟，让学生面对不同的火灾场景，讨论并选择合适的灭火方法。

-学生需要考虑火灾类型、现场环境和可用的灭火资源，提出合理的灭火方案。

-每组学生将有机会分享他们的灭火计划，并接受其他组的评价和建议。

7.总结与反思

-我会引导学生总结本节课的学习内容，包括燃烧条件和灭火原理。

-学生需要思考如何将所学知识应用于日常生活中，提高安全意识。

-最后，我会让学生填写学习反思表，记录他们在本节课中的收获和不足。

8.作业布置

-我会布置相关的作业，包括阅读教材、完成练习题和设计一个灭火实验方案。

-学生需要在家中复习本节课的内容，并准备下一节课的讨论。

9.课堂结束

-在课程结束时，我会对学生的学习成果表示肯定，并提醒他们注意实验安全。

-我会鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将化学知识应用于实际生活中。

-最后，我会祝学生们安全、愉快地度过一天。

学生学习效果

学生在完成“6.1燃烧与灭火”这一章节的学习后，取得了以下显著效果