Unit 1《How do we feel》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1《Howdowefeel》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《Unit1《Howdowefeel》》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

本单元主要围绕表达情感的主题展开，通过学习不同情感词汇和表达方式，帮助学生掌握描述自己和他人的情感。教材内容紧密结合学生的生活实际，以生动有趣的情景和故事引入，旨在激发学生学习兴趣，提高他们运用英语进行交际的能力。本节课将重点学习情感词汇和句型，为后续单元的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习《Howdowefeel》单元，学生将能够识别和运用情感词汇，正确表达自己的感受，提升日常交际能力。同时，通过讨论和分享情感体验，增强跨文化意识，理解不同文化背景下情感的相似性和差异性。此外，通过创设情境和解决问题，培养学生的逻辑思维和创新思维，促进其思维品质的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.情感词汇的掌握与应用。

2.使用正确句型表达情感。

难点：

1.区分相似情感词汇的用法。

2.在实际情境中灵活运用情感表达。

解决办法：

1.采用图片、实物和情境创设，帮助学生直观理解情感词汇的含义，并通过游戏和角色扮演等活动，让学生在真实语境中练习使用。

2.通过听力练习和口语交流，让学生多次接触并模仿正确句型，加强记忆。

3.设计小组讨论和对话练习，让学生在互动中自然运用所学词汇和句型，教师及时给予反馈和纠正。

4.对于难以区分的情感词汇，可以通过对比分析，帮助学生理解不同词汇之间的细微差别。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，以学生为中心，通过讲授和讨论相结合的方式，引导学生主动参与学习。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟真实生活的语境中使用情感词汇和句型。

3.利用多媒体资源，如音频、视频和动画，增加课堂趣味性，辅助学生更好地理解和记忆。

4.通过小组合作和同伴学习，鼓励学生相互交流，提高口语表达能力和团队合作意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本单元情感词汇的预习资料，要求学生预习并记录生词。

设计预习问题：设计“你通常在什么情况下感到快乐/伤心？”等问题，引导学生思考和记录。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，检查学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，学习情感词汇。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于情感变化的故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解情感词汇和句型的使用，通过情境例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中使用所学情感词汇和句型。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握知识点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答问题。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，实践使用情感词汇和句型。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解情感词汇和句型的使用规则。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与情感表达相关的写作作业，如编写一个小故事。

提供拓展资源：提供情感表达相关的英文绘本和视频，供学生自主学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，尝试运用所学情感词汇和句型。

拓展学习：学生观看提供的视频或阅读绘本，进一步学习情感表达。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结在情感表达上的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效果。

教学资源拓展

拓展资源：

1.情感词汇集锦：收集并整理更多情感词汇，如“兴奋、焦虑、好奇、自豪”等，以及它们的英文表达，丰富学生的情感表达词汇库。

2.情感表达场景图库：收集不同情感表达的场景图片，如“快乐时刻”、“伤心时刻”等，帮助学生更好地理解和运用情感词汇。

3.情感主题故事书：选取一些适合三年级学生的情感主题故事书，如《情感宝藏》、《小情绪大智慧