2022年1年级美术教案《江苏少年儿童出版社小学美术一年级上册 第五课 方方的物》2.pdf

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单元：二备课

教学内容9月6日

课题：方方的物日期

认知目标：通过对方形物的观察，能够发现周围方形物体，感受方形给

我们带来的方正感、稳定感、庄重感。

教学目标

技能目标：用方形卡片进行联想，能够表现出方形物体有趣的细节。

情感目标：充分体会方形的造型情趣，提升创新联想能力。

发现、寻找周围的方形事物，能够对周围类似方形的物体简单概括，并

教学重点

进行细节表现，体验方形给我们带来的乐趣。

教学难点以方形为根底，鼓励学生用不同的表现方法，为事物增加细节。

课前体验寻找生活中方形的事物。准备蜡笔、水彩笔、勾线笔、胶棒、方形卡片。

教学时间1总课次1

方方的物

板书设计特点：庄严、安定、方正

方法：联想、添画

教学过程教学调整

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第一课时

一、故事导入

1、老师给大家讲个故事，有一个小姑娘叫做小红，有一天夜里她做

了一个梦，来到一个奇怪的星球，奇怪在哪里？

师：都是方形的物品。原来这是一个方形星球。

2、你能找到哪一些东西是方形的吗？

生：方形的辣椒、方形的小猫、人也是方的……

3、这真是一个奇特的方形世界，那在我们的星球上你能找到哪些事

物是方形吗？

生：门窗、橡皮、作业本、直尺、电脑……

4、同学们的联想能力太丰富了。老师这有也有一些神秘的袋子，待

会请小组同学共同的来翻开它，看一看你能找到哪些方形的呢？在白

色纸上把它画下来。

师结：其实我们生活中方形的事物远不止这一些还有一些建筑、家具、

门头、雕塑等等。今天就和小红一起找找方方的物。

板书：?方方的物?

设计意图：低年级孩子的特点是好动、好奇、爱玩。所

以，直接用故事和神秘的袋子导入，一下子就抓住了孩子好

奇的心理，牢牢地抓住了孩子的视线，为教学的成功打下了

根底。

二、方形的特点

过渡：老师这儿也有两个东西，有谁愿意上来体验一下，摸一摸，告

诉老师与圆形相比方形给你什么样的感觉？

师：方正〔外形〕、安定〔不容易滚动〕、庄严。那么生活中方形的物

会不会让我们产生这样的感觉呢，我们和小红一起去商场看一看。

1、图片：手表。过两天小红的爸爸要过生日了，他想送给爸爸妈妈

一人一块手表，他该如何选择呢？

师：圆形是妈妈的，方形的是爸爸的。妈妈的性格比拟温柔像曲线一

样柔美。爸爸总是默默的付出，带给我们安定和幸福。

2、图片：茶壶。商场里可供选择的物品还真多。小红就在这两件物

品当中选择了一件。因为小红的爸爸比拟有个性，喜欢与众不同，你

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猜猜小红会选择哪一只？

师：相对于我们普遍看到的圆形茶壶，方形的茶壶更具个性。其实方

形的茶壶并不是现代人设计的，在古代一些能工巧匠们就开始追求自

己的风格，方正的外形不仅能让他们的设计与众不同，更能彰显自己

刚正不阿的品格。

3、图片：鼎。挑选完了礼物，小红快速的走到商场的中央，原来她

发现了一件方形的物品，可是老师左看右看也没有找到方形，你能帮

助老