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【】小学语文教案模板汇编8篇

【实用】小学语文教案模板汇编8篇

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的小学语文教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学语文教案篇1

教学要求

1、掌握多音字的不同读音及相关意义，能够正确区分、娴熟运用。

2、参读名著《三国演义〉，了解名著，掌握相关歇后语，感悟祖国悠久灿烂的传统文化。

3、巩固冒号、顿号、句号等标点符号的用法，并在抄写中积累句子，积累思想。

4、在读读背背唐代诗人杜牧的《清明》一诗。

5、阅读短文，体会意境，感受经典艺术给人心灵的陶冶。

一、多音字组词语。

1、了解多音字的特点：同义多音字、多义多音字。

2、指导学生正确运用。

3、补充练习多音字。

二、读一幅有趣的对联。

1、了解对联的历史渊源。

2、诵读对联。

三、读《三国演义》，掌握有关歇后语。

1、介绍《三国演义》。学生可以讲述自己感兴趣的人物。

2、了解歇后语。

3、诵读理解

司马昭之心——路人皆知

刘备摔阿斗——收买人心

张飞穿针——大眼瞪小眼

张飞吃豆芽——小菜一碟

4、积累自己掌握的歇后语。

四、复习常用标点符号。

1、朗读理解。

2、抄写积累。

五、读背古诗《清明》。

1、学生诵读，说说自己的理解。

六、阅读短文，体会其中的意境。

1、自由读短文，勾画自己喜欢的语句。

2、感受最深的部分多读几遍，说说自己的感受。

3、摘抄喜欢的语句。

小学语文教案篇2

一、猜谜语

身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫)

二、出示熊猫图

看，这就是熊猫。

1、你看，这是一只怎么样的熊猫?(板书：可爱惋惜没嘴巴)

2、具体说说熊猫可爱的模样。

三、揭露课题

1、没有嘴巴多惋惜呀，小朋友，你们说怎么办呢?

对，这节语言练习课，咱们就一起来做一个简单而风趣的游戏：给熊猫贴嘴巴。(板书)

2、明白要求，在游戏中，咱们还要比1比，谁察看最细心，语言最有条理，声音清脆。

3、说清游戏准备进程

（1）谁乐意来给熊猫贴嘴巴?

（2）教师要给贴的同砚加点难度，细心看教师是怎么样做的，谁来讲1说。(板书：拿蒙、拿、递、领)

（3）出示句式：用上“先……接着……末了……”来有条理地说说教师的动作。

（4）如今，咱们已经做好了游戏的准备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。

4、说清游戏经由

（1）小黑板出示察看思考题。要求细心察看贴的进程，边看边想。

(小黑板)察看思索

①他是怎么样给熊猫贴嘴巴的?

②在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?

③效果怎么样?

四、游戏

五、商讨语言

1、请说说蒙上眼睛的感觉。

2、说说他是怎么样贴的?(板书：走、摸、移、贴)

具体说说怎么样走的?怎么样贴的?贴好了，他又怎么样做?

3、在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?(板书：静静看轻轻笑大笑)

4、看到这张歪嘴巴，人人大笑起来，人人笑得可不同样，说说人人是怎么样笑的?

用上“有的……有的……还有的……”说一说。(板书：有的……有的……还有的……)

5、你瞧，熊猫歪着嘴，好像在说甚么呢?

6、连起来说说贴嘴巴的经由。(板书：经由)

提醒：说时，要把那人的动作与同砚们的表情结合起来讲。

小学语文教案篇3

一、导入新课：

师：同学们，今天我们来学习前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一篇文章《我不是最弱小的》。

生：齐读课题

师：从课文题目来看，我是谁，这句话又是谁说的，为什么说我不是最弱小的，你知道谁是最弱小的吗?带着这一系列的问题，让我们走进今天的小故事。

二、课文解读：

1.扫清障碍，字词学习。课件出示本课的字词：(生字用红色着重)

弱小