20 青山不老（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

20青山不老（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《青山不老》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版语文六年级上册中的《青山不老》为教学内容，通过深入解读文本，引导学生感受大自然的壮美，理解生命的意义，培养学生的文学素养和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用、思维品质、文化意识和审美鉴赏四个方面的核心素养。通过深入理解《青山不老》的文本内容，提升学生的语言理解和表达能力；通过探讨文本中的主题思想，培养学生的批判性思维和创新思维；通过感受文本中描绘的自然美，增强学生对传统文化的认识和文化自信；同时，通过欣赏和分析文本的艺术特色，提高学生的审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《青山不老》中关于自然与生命的深层寓意。

2.掌握文本中的修辞手法和表达技巧。

难点：

1.学生对文本深层寓意的理解。

2.学生对修辞手法的识别和分析。

解决办法：

1.对文本深层寓意的理解，教师可以通过设置问题引导，让学生在阅读中寻找关键词句，讨论文本中的自然景观与生命意义的关系，引导学生结合自己的生活体验进行深入思考，从而帮助学生理解文章的主旨。

2.对于修辞手法的识别和分析，教师可以设计实例分析，通过对比原文和修改后的文段，让学生直观感受修辞手法的使用效果，引导学生自主发现修辞手法的作用和表达效果，并通过小组讨论，共同探讨修辞手法的运用技巧。

突破策略：

-在课堂上采用互动式教学，鼓励学生提问和发表见解。

-利用多媒体辅助教学，通过图片、视频等资源帮助学生直观感受文本内容。

-设计课后作业，让学生通过创作或分析类似文本，巩固所学知识和技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版语文六年级上册教材。

2.辅助材料：收集《青山不老》相关的图片、视频，以及与文本主题相关的背景资料，以便在课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室环境布置成利于小组讨论的格局，确保学生可以自由地分组讨论和分享观点。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习一篇新的课文——《青山不老》。请大家先听我简单介绍一下这篇课文。这是一篇描绘大自然壮美和生命意义的散文。作者通过讲述一位老人与青山的故事，让我们感受到了生命的力量和自然的不朽。现在，请大家打开教材，翻到《青山不老》这一课，我们先一起朗读一遍课文。

2.初读感知

（1）请同学们自由朗读课文，注意把握文章的节奏和语气。

（2）在朗读过程中，请大家标注出生字词，并尝试理解它们的含义。

（3）朗读完毕后，请同学们谈谈自己对课文的第一印象，以及对课文主题的理解。

3.理解课文内容

（1）接下来，我们来逐段分析课文内容。首先，请同学们阅读第一段，思考这段话描绘了怎样的场景？这里描绘了一片青山的景象，让我们感受到了大自然的壮美。

（2）请同学们阅读第二段，思考这段话中老人与青山的关系。这里讲述了老人对青山的热爱和敬仰，以及他愿意为青山付出的努力。

（3）继续阅读第三段，思考这段话中作者想要传达的关于生命的意义。这里通过老人的故事，让我们明白了生命的宝贵和坚韧。

4.探究课文主旨

（1）现在，请同学们回顾全文，思考一下，《青山不老》这篇课文想要传达的主旨是什么？是对大自然的赞美，还是对生命的敬畏？请大家发表自己的看法。

（2）接下来，我们将分组讨论，每组选择一个角度来探究课文的主旨。可以是自然与生命的关系，也可以是老人与青山的故事。请同学们在小组内充分交流，准备向全班分享你们的讨论成果。

5.分析修辞手法

（1）同学们，我们已经了解了课文的内容和主旨，现在让我们来关注一下作者在文中使用的修辞手法。请同学们找出你认为最精彩的修辞句子，并说明其修辞效果。

（2）接下来，我们一起来分析一下这些修辞手法的作用。比如，排比、拟人等手法，它们如何增强了文章的表现力和感染力？

6.深化理解与感悟

（1）通过学习这篇课文，我们不仅了解了自然与生命的美好，还感受到了作者对生命的敬畏。现在，请同学们结合自己的生活体验，谈谈你对生命的理解和感悟。

（2）请同学们写一篇短文，题目为《我眼中的生命》，要求结合《青山不老》这篇课文，谈谈你对生命的认识和理解。

7.总结与拓展

（1）同学们，今天我们学习了《青山不老》这篇课文，通过深入理解文本内容，我们感受到了大自然的壮美和生命的力量。希望大家能够将这种感悟带入到自己的生活中，珍惜生命，热爱大自然。

（2）课后，请大家阅读一些关于自然和生命的文章或书籍，进一步拓展自己的知识