《8-小桥流水人家》完整.pptVIP

读读记记潺潺婀娜粼粼舞姿点缀螃蟹唱和干涸守望相助日出而作日入而息读读记记潺潺婀娜粼粼舞姿点缀螃蟹唱和干涸守望相助日出而作日入而息品读感悟：从哪些景和事中我们读到了作者对家乡深深的眷恋呢？请同学们默读课文，划出句子，并在相应的地方圈画批注。景美:一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。景美:一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。景美:一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。事欢:我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。事欢:一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。事欢:我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色野菌。事欢:我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色野菌。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。第一节课：导入课题，教学生字、新词，朗读课文，交流体会。8*小桥流水人家合肥市小庙中心学校：赵春萍作者:谢冰莹(1906．9．5-—2000.1.19）原名谢鸣岗，湖南新化人，北京女师大毕业。是中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。早年参加过抗日战争活动，战争结束后任台湾省立师范学院教授。老年因右腿跌断退休，移居美国旧金山。谢冰莹在家乡冷水江市铎山度过了她的金色童年，至今流传着许多有关她的故事。本文写的是她留在记忆中的美好的故乡生活。“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间美好的感情。让我们走进课文,看看那些漂泊在外的游子,是怀着一颗怎样的赤子之心,怀念和赞美故乡的。阅读课文请你用心体会作者表达的感情,并想想作者的感情是通过哪些景