2.4 空气有质量吗（课件）-三年级科学上册（教科版）.pptx

2.4空气有质量吗三年级上册第二单元空气教科版

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聚焦木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？？怎样证明空气有质量呢？

探索1材料准备：简易天平、充好气的皮球、若干豆子

探索1天平的原理是什么？若两边的物重一样，天平平衡，否则偏向较重的一方。

探索2证明空气有质量的实验第一步：准备简易天平并调节天平平衡。

探索2证明空气有质量的实验第二步：用打气筒打入10筒空气

探索2证明空气有质量的实验第三步：再把篮球放回天平，观察发生的现象

探索2证明空气有质量的实验

探索2通过称量，你看到了什么现象？得到了什么结论？充足气的皮球更重一些，空气是有重量的。

研讨1实验中发生了什么?和你猜想的结果一样吗?你怎么根据实验现象证实自己的猜想?打入10筒空气后，我们看到天平()，放入（）颗绿豆天平再次平衡。说明了：空气有质量！

拓展1进一步进行实验思考：如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放回盘中，天平会怎样？试着说一说你的理由。

拓展2科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。小知识

课堂小结通过本节课的学习我们知道了：空气有一定的质量，但是质量很轻；质量是空气的基本特征之一，并且能通过一定的方式被测量；通过称量小皮球以及称量前后的质量变化，可以证明空气是有质量的，而且空气的质量是可以被称量的。

课堂练习1.下列物品()比较适合用来测量一袋空气的质量。A.回形针B.鸡蛋C.苹果A

课堂练习2.下列说法正确的是（）。A.空气的质量很小，我们无法称出它的质量B.虽然空气很轻，但它还是有质量的C.向两个相同的空袋子中分别打入50筒和100筒空气，它们的质量是一样的B

课堂练习3.往一个瘪的塑料袋中打入20筒空气，袋中空气的质量与（）的质量相当。A.一个乒乓球B.一个排球C．一个篮球A

课堂练习4.天平两端各放一桶，左侧桶内有一圆圆的皮球，右侧桶内放上一些豆子。这时天平刚好是平衡的。向皮球里的再充一些气后按原样放到原来位置上。看到（）。A.皮球这一端低B.豆子那一端低C.天平刚好平衡A

课堂练习5.气体、液体、固体都有质量。（）6.空气有一定的质量，但是空气质量很轻。（）7.空气有质量，但是氢气球中的氢气没有质量，所以气球会往上飞。（）8.空气是看不见、摸不着的，所以没有质量。（）9.空气没有形状，也没有质量。（）√√×××

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