(课后提升练) 八年级下册 第6章 北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版).docxVIP

(课后提升练)八年级下册第6章北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(课后提升练)八年级下册第6章北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

设计意图

结合八年级学生的认知水平及人教版地理教材第6章《北方地区》的内容，本教学设计旨在巩固学生对北方地区自然特征、人文特色及区域差异的理解，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过课后提升练习，进一步强化学生对本章重点知识的掌握，为2024年广西中考地理提优做好充分准备。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析北方地区的自然环境和人文现象，使学生能够理解人与环境相互影响的关系，提高其综合思维能力和地理实践力。同时，激发学生对地理学科的兴趣，培养其空间思维和批判性思维，为解决现实生活中的地理问题奠定基础。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，能够理解基本的地理概念和原理。在知识层面，学生对地形、气候等自然地理要素有初步的认识，但北方地区的具体特征和区域差异尚需进一步掌握。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但地理思维的深度和广度有待提高。

在素质方面，学生好奇心强，对未知事物有探索欲望，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来维持其学习兴趣。此外，学生在团队合作和表达方面能力参差不齐，需要引导和培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在学习拖延、作业马虎的问题，这可能会影响他们对地理知识的深入理解和掌握。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习态度和习惯，通过多元化的教学手段和评价方式，激发学生的学习积极性，促进他们对地理学科的学习兴趣和自主学习能力的提升。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统介绍北方地区的相关知识，通过案例分析法和小组讨论法引导学生深入探究区域特征，以及通过练习法巩固所学知识。

2.教学手段：利用多媒体课件展示北方地区的地图和景观图片，使用互动式地理信息系统（GIS）软件让学生直观感受地理信息，通过在线平台进行课堂测试和反馈，以提高教学互动性和效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括北方地区的地形、气候特点等，要求学生了解基本概念。

设计预习问题：如“北方地区的气候特点有哪些？”“这些特点对当地农业有何影响？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，了解北方地区的自然环境和人文特点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言概括和解释。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，以便教师评估预习效果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示北方地区的风光图片或视频，引发学生对北方地区的兴趣。

讲解知识点：详细讲解北方地区的地形、气候、植被等自然特征，以及人文特色。

组织课堂活动：如小组讨论“北方地区环境对人们生活的影响”，或角色扮演“如果你是北方地区的农民，你会如何合理安排农作物种植？”

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，如“为什么北方地区冬季这么冷？”

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试将新知识与已有知识联系起来。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过角色扮演等活动深入理解北方地区的特点。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解北方地区的自然和人文特征，掌握相关的地理技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与北方地区相关的地图练习、案例分析等作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供有关北方地区的文章、纪录片链接等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实践加深对北方地区的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和改进方向。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固和深化学生对北方地区的理解，培养独立思考和自我提升的能力。

知识点梳理

1.北方地区的地理位置和范围

-北方地区位于中国东部，主要包括东北、华北和西北地区。

-地理坐标大约为东经110°-125°，北纬35°-50°。

2.地形特征

-地形以平原、山地、高原和盆地为主。

-东北平