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2023年有关历史教学计划四篇

历史教学计划篇1

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期

主要学习中国现代历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之

以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

二、学生基本情况、教材情况的分析:

1、对学生现状的分析:

初二学生对知识的接受能力较差,有很大一部分学生基础差,且自觉性不强,

学习的积极性、主动性不够,这就需要老师遵循循序渐进、通俗易懂的原则,以

符合初中生年龄特点和心理特征为前提,避免僵硬的知识灌输,采取多种教学方

式,用准确、生动、有趣、流畅的语言加以表述,同时及时发现、督促,使每个

学生都不掉队。

2、对教材的分析:

《中国历史》第四册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史,共六个

单元,24课。本书内容可分为以下几部分:

(—)书中正文部分为基本要求,是学生必须掌握的内容。

(二)本书中用的文献资料和表格,只极少数学生要求掌握。

(三)本书中用楷体字打印的内容、图画说明和注释,不属于基本要求。

(四)本书的特点之一是图画、地图多,以增强学生的直观感。其中,极少

数图画、地图,要求学生识别。

三、教学目标和主要任务

着眼于提高学生素质,注重从国情教育入手,向学生进行热爱祖国、热爱中

国共产党、热爱社会主义事业、坚持四项基本原则和改革开放的教育。同时也要

加强能力的培养,加强基础知识的传授,拓宽学生的知识面。

四、教材的重点和难点:

1、教材重点:

中华人民共和国的建立和巩固、有中国特色社会主义的建设和祖国统一大业

的推进

2、教材难点:

如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程

五、教学方式和方法:

1、认真钻研大纲,把握好每一个知识点及其所对应的层次,在教学中突出

重点,化解难点。

2、加强探究式的教学

3、在教学中充分发挥教师主导地位,狠抓课堂教学,增强趣味,幽默感,

充分调动学生课堂学习积极性,想方设法调动学生学习历史的积极性和兴趣。

4、讲授切合实际、因材施教,切实做好扶优辅差工作,充分调动班主任和

家长的作用。

六、本期教研课题:

注意引导学生进行探究式学习以及改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩

的教学实践活动,营造良好的教学环境

七、教学进度及课时安排

历史教学计划篇2

本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口,提高中学历史教师的

业务水平与教学能力;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立

“以研促教”的思想,努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路,结合学科特

点,扎扎实实地开展教学研究活动。以《历史课程新标准》为契机,以提高课堂

教学质量为重点,以全面提高未来劳动者的素质为宗旨,努力学习不断探索。针

对我市学科师资现状,通过多种途径,以研育师,加快提高教师素质,为推进我

市素质教育的深化而努力。为此,在历史教研活动中追求以下四个原则:①教材

培训实效化;②教研工作课题性化;③教研活动专题化;④教师培训能力化。从而

充分发挥教研室积极指导作用。

一、教材培训实效化

以课程改革以及新教材的实施使用为契机,进一步改革课堂教学突出培训工

作,注意培训的实效,把课程改革的实施作为教研工作的重点,在实施时,必须

坚持“以科研为先导,以教学为载体,以活动为纽带,以管理为保证,以质量为

归宿”。忠实地执行国家、地方课程,积极建设好校本课程,保证课程改革实验

的完整性;组织好形式多样的教育活动;不断探索课必中的问题,把握好课程改革

的.先进理念和新教材的操作

规程;加强管理,能把课程理想转变为理想课程,把政策的课程转变为学生

的习得课程;按规律,扎扎实实抓好质量,使课程改革显示出强大的生命力。注

重教学骨干的培养,实行以点带面,全面提高,努力做到课改工作研究化,课改

研究过程化。

二、教研工作课题化

历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础,立足于提高

全体教师的思想政治和文化业务素质,立足于全面提高基础教育的质量。基于这

三方面的认识,寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节,有针对性地选择

重点难点,按教育科研的规范和要求,开展课题研究,重视经验的提升和规律的

总结推广和应用,真正实

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