（2024年）高中体育与健康新课程标准考试模拟测试题附答案.docxVIP

（2024年）高中体育与健康新课程标准考试模拟测试题附答案

一、填空题

1.体育与健康课程以（）为主要学习手段。

2.高中体育与健康课程结构包括必修必学和（）两个部分。

3.体育与健康学科核心素养中的健康行为包括养成良好的锻炼习惯、掌握健康知识与技能和（）。

4.体育与健康课程实施要注重教学方法的创新，强调以（）为主体。

5.体育与健康课程的评价应采用（）评价和个体内差异评价相结合的方式。

6.高中体育与健康课程资源开发要注重利用（）资源，拓展课程内容。

7.体育与健康课程目标中，运动能力目标包括发展体能、提高（）和增强运动认知。

8.体育品德培养要引导学生在体育活动中表现出勇敢顽强、（）等精神品质。

9.高中体育与健康课程的必修必学内容是（）。

10.体育与健康课程学习评价应关注学生的（）发展。

二、单选题

1.体育与健康课程的根本目的是（）。

A.提高学生的运动技能

B.增强学生体质

C.培养学生的体育与健康学科核心素养

D.促进学生全面发展

2.以下不属于高中体育与健康课程必修必学内容的是（）。

A.体能

B.健康教育

C.篮球专项技能

D.田径

3.体育与健康课程中，培养学生团队合作能力主要体现了哪个核心素养（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.艺术素养

4.体育与健康课程资源中，最具活力和创造性的资源是（）。

A.人力资源

B.场地设施资源

C.课程内容资源

D.信息化资源

5.在体育与健康课程评价中，关注学生个体进步幅度的评价方式是（）。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

6.高中体育与健康课程强调以（）为中心。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学方法

7.体育与健康学科核心素养中的运动能力不包括（）。

A.身体形态

B.体能

C.技战术能力

D.心理能力

8.下列哪个不是体育与健康课程实施应遵循的原则（）。

A.健身性原则

B.教育性原则

C.安全性原则

D.娱乐性原则

9.体育与健康课程中，健康教育的内容不包括（）。

A.营养与健康

B.心理健康

C.运动安全

D.文学艺术鉴赏

10.培养学生的体育兴趣主要是为了实现体育与健康课程的哪个目标（）。

A.运动能力目标

B.健康行为目标

C.体育品德目标

D.综合目标

三、多项选择题

1.体育与健康课程的特点有（）。

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.选择性

2.体育与健康学科核心素养的培养途径有（）。

A.体育课堂教学

B.课外体育活动

C.体育竞赛

D.健康教育活动

3.高中体育与健康课程资源开发的途径有（）。

A.挖掘校内资源

B.利用校外资源

C.开发信息化资源

D.整合其他学科资源

4.体育与健康课程实施中，教师应具备的专业素养有（）。

A.体育专业知识与技能

B.教学能力

C.教育科研能力

D.组织管理能力

5.体育与健康课程评价的内容包括（）。

A.学生学习评价

B.教师教学评价

C.课程建设评价

D.学校管理评价

6.体育与健康课程对学生心理健康的促进作用有（）。

A.调节情绪

B.培养坚强意志

C.增强人际交往能力

D.提高学习效率

7.体育品德的培养可以通过以下哪些方式（）。

A.体育规则教育

B.体育竞赛活动

C.榜样示范

D.自我反思

8.高中体育与健康课程必修必学内容的价值在于（）。

A.奠定学生体育基础

B.培养学生健康意识

C.促进学生全面发展

D.满足学生兴趣爱好

9.体育与健康课程实施中，如何保障学生的安全（）。

A.加强安全教育

B.检查场地设施

C.合理安排运动负荷

D.做好应急准备

10.体育与健康课程资源中的人力资源包括（）。

A.体育教师

B.学生

C.家长

D.社会体育指导员

四、判断题

1.体育与健康课程只关注学生的身体健康。（）

2.高中体育与健康课程的必修必学内容可以根据学校实际情况进行调整。（）

3.体育与健康学科核心素养的培养只在体育课堂教学中进行。（）

4.体育与健康课程资源开发应注重利用自然环境资源。（）

5.体育与健康课程评价只关注学生的运动技能掌握情况。（）

6.高中体育与健康课程强调以学生的兴趣爱好为导向。（）

7.体育与健康学科核心素养中的健康行为就是指学生掌