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培智人教版生活数学二年级下册教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

培智人教版生活数学二年级下册教学计划篇1

一、教学内容：

本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，以

内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物

体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活

动。

二、教学目标：

1、掌握以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口

诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观

念，知道1米=厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形

成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的

各部分名称，初步认识直角、锐角、钝角;会用三角板判断一个角是不

是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和

组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、

全面地思考问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过综合与实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学重难点：

教学重点：以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训

练。

四、教学措施：

1、从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容

准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时

间留给学生探索、交流和练习。

3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体

验知识的形成过程。

4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学

的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生

对数学的兴趣，培养学以致用的意识。

5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学

内容的理解。

6、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中

的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导

学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻

松，觉得扎实。

培智人教版生活数学二年级下册教学计划篇2

一、学生掌握知识情况

我们班共有学生58人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积

极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算以内

的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知

识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅

导。

二、教材分析

(一)以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位

数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地

掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养

学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。

关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决

问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操

作加强对算理的理解。

(二)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角

形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各

部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学

生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作

活动中,加强对角和直角的认识。

(三)表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内

除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在

理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的

学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立

乘法的含义。采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口