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垃圾分类小故事作文（8篇）

一个分类垃圾桶的自报五年级作文

我，分类垃圾桶，垃圾桶家族的一员。金属外壳，喜欢待在繁华的街角，安

静宜人的公园小径或充满活力的校园。但我的身体和其他兄弟有些不同——我有

两个胃:一个是设计用来吞下可回收垃圾的；另一种是设计用来吞下不可回收的垃

圾。

有一天，我走进了风景如画的星海学校。

一天，两天，三天……刚开始不习惯在学校生活。一条又一条红领巾从我身

边走过，总是热情地喂我各种“零食”。他们不分青红皂白地把废物胡乱塞进我的

胃里，让我消化不良。我简直就是一个“英雄无用武之地”，根本起不到作用，和

普通垃圾桶的作用几乎没有区别。

随着校园绿色环保活动的深入开展，我的身影不仅出现在校园的花坛和散步

场所，也出现在每个教室。每个人都对我的胃口了如指掌。我的胃爱吞五种可回

收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属、布料。我另一个胃爱吞骨头、果皮等食物垃圾，

或者纸巾等难以回收的垃圾。记得有一次，一个留着平头的男生从食堂过来找我。

看他的样子。他可能在一年级或二年级。我看到他咬掉最后一口苹果肉，舔舔嘴

唇，皱着眉头看着苹果核！一定是在找更近的地方丢核。当他抬头看到我静静的

站在走廊里，忍不住开心的笑着欢呼:“嗨，太棒了！这里有一个漂亮的垃圾桶。

我在找扔苹果核的地方！”清脆的声音刚刚落下，苹果核就扔进了我的肚子，吞下

了不可回收的垃圾。

现在每天红领巾值日官定期给我体检，能关心我的身体健康！渐渐的，我成

了星海学校的大明星。所有来学校参观的客人和老师，总是对我在创建绿色学校

方面的贡献赞不绝口！

垃圾分类

暑假期间，我们在方静二区开展了“争做和平五虎，垃圾先分类”的活动。

活动的目的是调查社区中有多少人知道垃圾分类，并给出反馈。我们准备了留言

和问卷。向行人分发了问卷和留言，并解释了问卷的重要性和答案。

人的反应不一样。有人关心垃圾分类，积极填写问卷，有人不关心垃圾分类，

有人不太了解垃圾分类，所以我们普及了他们的知识。赫然，问卷里还有行人留

言:“垃圾分类，从我做起。”这恰恰体现了我们活动的目的——让更多的人了解

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垃圾分类，从自己做起去实践。

下午为了让大家更好的了解垃圾分类，我们在家画了手册。大家都很认真。

房间里只有笔尖划过的声音。经过五个小时的努力，大部分的绘画手册都完成了。

对于这次活动，我认为不仅增加了行人的垃圾分类知识，也增加了团队成员

对垃圾分类的关注，真是一举两得。

老师总是告诉我们，垃圾是一种错位的资源。她还告诉我们如何分类垃圾。

现在每次扔垃圾，我都会想:是可回收还是不可回收？

回到家，我跟妈妈说了垃圾分类的事情。我妈很支持我，说我们全家要一起

参加垃圾分类行动。所以，我们决定做好家里的垃圾分类工作。

我们准备了两个垃圾桶，一个在厨房，用来存放厨房垃圾；另一个，在客厅

里，用来存放生活中产生的其他垃圾。

有一次，我妈准备选菜的时候，我看到了。我赶紧跑到厨房，捡起厨余垃圾

桶，放在妈妈面前。我妈会意地冲我笑了笑，把剩下的叶子都扔进了垃圾桶。吃

完饭，我主动提出帮忙洗碗。洗碗后，我打算打扫桌子。桌子上有一些肉骨头和

剩菜。我把它们放在厨房垃圾桶里。我妈夸我勤快，垃圾分类有点内行。

晚上，我整理了一下桌子，发现了一些旧文件和书。于是我对妈妈说:“妈妈，

让我们把废纸和书堆积起来。等我们积累多了，再放到小区的废纸篓里，好不好？”

母亲听着，从桌子上整理出一些旧文件和书。我们把废纸和书放在一起。然后，

我们下楼散步，把这些废纸和书放在小区的废纸回收站里。

当我们放废纸时，我们还看到旁边有一个装有废电池的盒子。我高兴地对妈

妈说:“妈妈，妈妈，我们可以把所有的旧电池放在这个盒子里。”我妈高兴地点

点头，说:“是啊，现在垃圾分类真方便。一定要坚持做好！”

垃圾分类一点都不难，而且能充分利用资源，我们家一定会坚持做好！

谁都知道地球是被不整理垃圾的坏习惯毁掉的。你知道为什么这些天下雨

吗？因为地球生病了，一直拉肚子，我们要拯救地球，让明天更美好。

我又一次去方上山看大桃花，真是生机勃勃。我们继续往前走。一个水池被

污染了，许多垃圾漂浮在水面上。还看到了一个被打捞上来的电池。只要把电池

扔到河里，就能污染5平米的水。电池的功率太差了。接下来，我们来到烧烤区，

那里有三个垃圾桶、可回收垃