综合电子备课my clothesunit5.pdfVIP

电子备课

任课：学科：四年级英语第五单元

教学课题：Unit5Myclothes

教学4主备老师教学时间

教学过程二次备课

第一

教学内容：ALetslearn，LetsdoLet’sspell

教学目标：

1、学习各种衣物名称，能够会说、认读skirt,dress,pants,hat,clothes

2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用；能够简单描述自己喜爱

的衣物的性质，如：颜色。Kb1.Com

3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Putonyourt-

shirt.Takeoffyourhat.Hungupyourskirt…..

4.能感知并归纳le在单词中的发音规则；能够读出符合le发音规则

的单词；能够根据单词的读音拼写出符合le发音规则的单词，补全短

语、句子。

教学重点：与衣物有关的五个词。

教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。

教学准备：各种带颜色衣物的（）和各种衣物若干（学

生）；衣物及颜色的单词卡片；机和磁带；画有各种颜色衣物的图

画。

预习设计：P49

(1)听let’slearn,let’sdo，并读单词。

(2)制作let’slearn中的单词卡。

(3)圈出let’sdo中的衣物单词和动词短语。

(4)翻译下列句子：

Ilikethatgreenskirt

Ilikethosepants.

教学过程：

Step1.Warm-up

从前学习过的有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说

出听到的颜色名称。

出示颜色卡片，学生认读单词。

学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。

Step2.Presentationandpractice：

Task1Let’slearn

1、出示教学挂图

1)T:AmyandSarahareatashop.Whatkindofshopisit?Clothes

shop.

2)呈现各种衣物的，学生看图感知衣物名称。学生们

说一说记住的衣物名称。

3)呈现图画教学句子。

T：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。

T:Ilikethebluehat,whataboutyou?S:….