2023-2024学年江苏凤凰教育出版社八年级劳动技术 巧做袜子玩偶 教案.docx

2023-2024学年江苏凤凰教育出版社八年级劳动技术巧做袜子玩偶教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“巧做袜子玩偶”，包括袜子的选择、玩偶设计图的绘制、袜子玩偶的制作步骤以及装饰和固定技巧。

2.教学内容与江苏凤凰教育出版社八年级劳动技术课本第4章第2节《袜子玩偶制作》相关联，其中涉及到的知识点包括：材料的选用、创意设计、手工制作技能、装饰与固定方法等。这些内容与学生在之前课程中学习的劳动技术基础知识和手工制作技能有紧密联系，能够帮助学生巩固和提高动手能力。

二、核心素养目标

培养学生实践创新能力，通过袜子的选择与玩偶设计，发展学生的创意思维和审美意识；在制作过程中，锻炼学生的动手操作能力和问题解决能力；同时，通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：袜子的选择与设计图的绘制，玩偶的制作步骤及装饰固定技巧。

难点：创意设计的独特性与实用性结合，制作过程中的细节处理。

解决办法：通过展示优秀案例，引导学生观察、讨论，提升选择和设计能力；分步骤讲解和演示制作过程，强调关键技巧；设置实践环节，让学生动手尝试，教师个别指导，及时发现并解决问题；鼓励学生相互交流，共同探讨解决难点的策略。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本江苏凤凰教育出版社八年级劳动技术课本。

2.辅助材料：收集袜子玩偶的制作步骤图片、创意设计案例图，准备教学视频。

3.实验器材：剪刀、针线、袜子、填充物、装饰物等制作材料。

4.教室布置：划分制作区、展示区，准备必要的桌椅和展示板。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师展示一些制作精美的袜子玩偶实物，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考这些玩偶是如何制作的，从而导入本节课的主题“巧做袜子玩偶”。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解袜子的选择和设计图的绘制，通过展示不同材质和款式的袜子，指导学生如何根据玩偶的特点选择合适的袜子，并示范如何绘制设计图。

（2）讲解玩偶的制作步骤，包括剪裁、缝合、填充和装饰等环节，通过分步骤的讲解和示范，让学生了解每个步骤的关键技巧和注意事项。

（3）展示装饰和固定技巧，通过实际操作示范，教授学生如何使用各种材料和方法来装饰和固定玩偶，使玩偶更具个性和美观。

3.实践活动（15分钟）

（1）学生分组，每组选择一款袜子，根据设计图进行剪裁和缝合，掌握基本的制作技巧。

（2）学生进行填充操作，学会如何使玩偶饱满且均匀地填充材料。

（3）学生运用所学的装饰和固定技巧，为玩偶添加个性化的装饰，如纽扣、刺绣、贴纸等。

4.学生小组讨论（5分钟）

（1）讨论如何选择合适的袜子材质和款式，举例说明不同材质和款式对玩偶的影响。

（2）讨论设计图的创意和实用性，举例分析优秀设计图的元素和特点。

（3）讨论制作过程中遇到的问题及解决方法，分享彼此的经验和心得。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括袜子的选择、设计图的绘制、制作步骤和装饰固定技巧，强调重难点，并鼓励学生在课后继续实践和探索。同时，教师对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，为下一节课的学习奠定基础。

六、学生学习效果

1.材料选择与设计能力：学生能够根据玩偶的特点，选择合适的袜子材质和款式，并能够绘制出具有创意和实用性的设计图，展现出良好的设计能力。

2.制作技能：学生在实践中掌握了袜子玩偶的制作步骤，包括剪裁、缝合、填充和装饰等技巧，动手操作能力得到了提升。

3.装饰与固定技巧：学生学会了如何运用各种材料和方法对玩偶进行装饰和固定，使得玩偶更具个性和美观，审美意识得到了增强。

4.问题解决能力：在制作过程中，学生遇到问题时能够主动思考并寻找解决方法，问题解决能力得到了锻炼。

5.团队协作与沟通能力：在小组讨论和实践活动中，学生能够与组员有效沟通，共同完成任务，团队协作能力得到了提升。

6.创新思维拓展：学生在设计玩偶时，能够充分发挥自己的想象力，创造出独特的作品，思维得到了拓展。

7.实践与创新：学生在制作袜子玩偶的过程中，不断尝试新的装饰方法和技巧，实践能力和创新能力得到了提升。

8.学习兴趣：学生在动手制作袜子玩偶的过程中，对劳动技术课程产生了浓厚的兴趣，激发了学习的积极性。

9.自主学习能力：学生在课后能够主动复习课堂所学内容，并尝试独立完成更多创意作品，自主学习能力得到了提高。

10.知识迁移：学生在掌握袜子玩偶制作技能的基础上，能够将其运用到其他类似的手工制作中，知识迁移能力得到了锻炼。

七、教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度以及互动情况。评价学生是否能够积极提问、分享想法，并在实践活