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2024-2025学年度(上)学期八年级阶段评估
物理试卷
一.选择题(每道题2分,1-15题为单选,16和17题为多选题)
1.对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列估测数据中最接近实际情况的是(??)
A.上课铃声的长度约5min B.课桌的高度约80cm
C.人步行的速度约为10m/s D.上一节课的时间为500s
【答案】B
【解析】
A、中小学课间活动一般是10min,上课铃声长度在10s左右,故A错误;
B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右,故B正确;
C、人正常步行的速度在1.1m/s左右,故C错误;
D、中小学一节课的时间一般在40min到50min之间,故D错误.
故选B.
2.下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是()
①0.39dm②6.85cm③11.0mm④2.76m⑤8.26mm
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
【答案】B
【解析】
①0.39dm小数点后的“3”的单位是厘米,说明它使用刻度尺的分度值是1cm;
②6.85cm小数点后的“8”的单位是毫米,说明它使用刻度尺的分度值是1mm;
③11.0mm小数点后只有一位,是估读出来的,说明它使用刻度尺的分度值是1mm;
④2.76m最后一位的单位是厘米,是估读出来的,说明它使用刻度尺的分度值就是1dm;
⑤8.26mm小数点后“2”的单位比mm小,说明它使用刻度尺的分度值比1mm小;
综上,用的是同一刻度尺测量的是②③。
故选B。
3.宁宁用刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.35cm、12.36cm、12.37cm、12.37cm,则该物体的长度应记为()
A.12.3625cm B.12.35cm C.12.36cm D.12.37cm
【答案】C
【解析】
为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值;故物体的长度最终应记录为
故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
4.测量物理课本1张纸的厚度,为了减小测量误差,可采用的方法是用刻度尺
A.直接测量一张纸的厚度??????????????????????????????????????? B.多次测量一张纸的厚度求平均值
C.测量5张纸的总厚度求平均值?????????????????????????????? D.测量100张纸的总厚度求平均值
【答案】D
【解析】
ABC.一张纸的厚度远小于刻度尺的最小分度值1mm,故无法直接测量,故ABC不符合题意;
D.测出100张纸的总厚度,用厚度除以张数,得到一张纸的厚度,此方法可行,故D符合题意。
故选D。
5.测量一个硬币的直径,如图所示的几种测量方法中,正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
AB.直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的,无法准确找到硬币的直径,一般测量值会偏小,故AB错误;
C.图示方法为“辅助工具法”,三角板直角边所对应的示数即为硬币直径的大小,故C正确;
D.硬币的下侧没有跟刻度尺的零刻度线对齐,测量结果有很大误差,故D错误。
故选C。
6.机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图所示的各种运动中,不属于机械运动的是()
A.鲜花怒放 B.行星转动
C.骏马奔腾 D.车流滚滚
【答案】A
【解析】
物体位置的变化叫机械运动。
A.鲜花怒放是生物的一个生长过程,鲜花的位置并没有发生变化,不属于机械运动,故A符合题意;
BCD.行星转动、骏马奔腾、车流滚滚都存在物体位置之间的变化,所以都属于机械运动,故BCD不符合题意;
故选A。
7.某百米短跑运动员在比赛时前50m内的平均速度为8m/s,后50m内的平均速度为10m/s,那么他跑完全程的平均速度为()
A.8.88m/s B.8.89m/s C.9m/s D.9.1m/s
【答案】B
【解析】
前50m的运动时间
后50m运动的时间
他跑完全程的平均速度
故选B。
8.在北京奥运圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上的随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如图所示。根据它们的飘动方向,可判断下列说法正确的是()
A.甲火炬一定静止 B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬可能静止 D.乙火炬一定向左运动
【答案】D
【解析】
因为旗杆是固定在地面上的,那么根据上面的国旗判断,风是从右向左刮的。
AB.甲火炬可能不动或者向右运动,风把火焰刮向左;也可能甲火炬向左运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把火焰刮向左,故AB错误;
CD.如果乙静止不动,那么火焰的方向应该和国旗相同,而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反,
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