江西省南昌市第二中学2016-2017学年高一历史上学期期末考试试题.docxVIP

南昌二中2016—2017学年度上学期期末考试

高一历史试卷

一、选择题

1．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代()

A．祖先的地位高于神B．崇拜祖先的宗法观念已经形成

C．王权具有神秘色彩D．国家大事完全通过占卜来决定

2．据史书记载，秦朝皇帝玉玺用陕西蓝田白玉雕琢而成，螭虎钮，上刻文是丞相李斯以大篆书写的“受命于天，既寿永昌”八字，这本质上反映了()

A．上供玉玺，臣子谄媚 B．以玉制玺，天子专有

C．皇位世袭，君权神授 D．皇权至上，丞相左右

3．从分封制→郡县制→行省制，体现了地方削权、中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是()

A．地方行政机构的设置B．人才选拔权由谁掌握

C．能否合理调动地方积极性D．宰相权力的大小

4．据《川唐书?刘祎之传》记载：宰相刘祎之得罪了武则天，武则天借故敕惩治他，祎之见敕文未经中书门下附署，遂说：“不经凤阁（中书）鸾台（门下），何名为敕？”对这一故事的阐释，正确的是（）

A．武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风

B．唐代三省六部制有效限制、约束了皇权

C．武则天的做法违背了权力中枢的运行程序

D．唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准

5．洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。”洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中缤妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。材料主要反映出明太祖（）

A．力图阻止相权的扩大B．注意吸取前朝政权覆亡的教训

C．欲限制女性人身自由D．欲抑制外戚，严防恃宠干政

6．雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊，腿碰腿，情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演（）

A．强化了雅典“人人平等”的原则B．反映了雅典民主制的开放性

C．调动了雅典公民的政治参与热情D．培养了雅典公民的集体意识

7．下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应(???)?

A．主要依据道德良知

B．侧重听取证人证言

C．不受表象迷惑洞察事实真相

D．排除一切干扰遵从民众意愿

8．1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉·皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。小威廉·皮特宣称：“我信任我的同僚，但我更信任自己．”为此，他采取的措施是（）

A．交给最高法院裁决B．提交国王作出决策

C．悍然出兵驱散议会 D．解散议会重新选举

9．托克维尔在《论美国的民主》中说：“一个立宪君主的意见如遭作为立法机构的两院的反对，他就不能进行统治，这在欧洲已成定论。但是大家知道，美国有好几位总统曾在立法机构失去多数，但并未被迫放弃权力，也未给社会造成严重的灾难。”由此可以判断()

A．美国的民主制度优于欧洲的立宪君主制

B．立宪君主制度只能给社会带来灾难

C．美国总统的行政权相对于立法权是独立的

D．只有总统制才能确保社会秩序稳定

10．1905年，在内忧外患的形势下，为了挽救自己的统治危机，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团去欧、美、日等国考察政治，此次考察团出洋，对德国的宪政考察尤为仔细，收获颇

D．军队名称：从国民革命军到工农红军

20．蒋介石认为中共某一军事举动“东可威胁京畿（指南京），西可威胁武汉，南可阻碍长江运输，在战略上对于国民政府来说，是一个很大的顾虑”。此军事举动是指

A．皖南事变B.跃进大别山C.淮海战役D．渡江战役

21．马克思说：“公社的真正秘密在于：它实质上是工人阶级的政府”。恩格斯说“你想知道无产阶级专政是什么样子吗？请看看巴黎公社吧。这就是无产阶级专政。”马克思、恩格斯的判断是基于巴黎公社()

A．发生的时间B．参加的阶级C．采取的措施 D．发生的国家

22．“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。”列宁提出上述主张主要是基于（）

A．布尔什维克党的革命性质B．俄国在战争中处于有利的局面

C．革命已失去和平发展可能D．布尔什维克党控制了大量武装

23.《人民日报》曾被联合国教科文组织评为世界十大报纸之一。1949年9月30日

A．出席中国人民政治协商会议第一