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2024义务教育数学新课标课程标准

2022版考试试真题及答案

一、单选题(共计68题,每题1分)

1.条形统计图教学要通过现实背景，让学生理解条形统计图中横

轴和纵轴的意义及二者之间的关联，知道条形统计图的主要功能是表

达

()。

A.数量的变化

B.数量与部分的关系

C.数量的多少(正确答案)D.以上三项都是

2.以曹冲称象故事为依托，结合现实素材，感受并认识克.千克.吨，

以及它们之间的关系，感受等量的等量相等，发展量感和推理意识，

积累数学活动经验。是()。

A.第一学段

B.第二学段(正确答案)C.第三学段

D.第四学段

3.新课程标准安排了()个学习领域。

A.三个

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B.四个(正确答案)

C.五个D.不确定

4.量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知()。

A.正确(正确答案)B.错误

5.在第二学段应设计合适的问题情境，引导学生分析和表达情境中

的数量关系，启发学生会用数学的语言表达现实世界，提升问题解决

能力，形成初步的模型意识()。

A.正确(正确答案)B.错误

6.能在简单的实际情境中，合理应用统计图表和平均数，形成初步

的数据意识和应用意识是统计与概率第()学段内容要求。A.一

B.二(正确答案)C.三

D.四

7.在小学阶段，图形与几何包括图形的认识与测量和图形的位置与

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运动两个主题()。

A.正确(正确答案)

B.错误

8.推理意识有助于养成讲道理.有条理的思维习惯，是形成()的经

验基础。

A.推理能力(正确答案)B.推理方法

C.推理习惯D.推理结果

9.教师是数学学习的组织者.引导者与()。

A.组织者B.引导者C.传授者

D.合作者(正确答案)

10.()和()是发展学生核心素养的有效载体。1.三会2.核心素养3.

四基4.四能。A.1.3

B.2.4

C.2.3

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D.3.4(正确答案)

11.数与代数第三学段数与运算内容要求学生会进行小数.分数的转

化，进一步发展()。A.数感

B.数感和符号意识(正确答案)C.推理意识

D.核心素养

12.父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常

去帮助他们，村民们受到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现

的教师职业道德功能相符()。

A.其身正不令而行，其身不正虽令不从(正确答案)B.师道立而善人

多，乐其友而信其道

C.安其学而亲其师，乐其友而信其道

D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学

13.新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果

()。A.对

B.错(正确答案)

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