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2023中考物理二轮复习实验题专练——摩擦力的影响因素（解析版）

1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。

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(1)物理兴趣小组的同学进行了如下操作：

?a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F1=1.2N；

b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为F2=1.6N；

?c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为F3=1.8N。

分析以上操作：

①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟?????的关系；

②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面?????些。

(2)在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力F4=3N拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N；

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①此时铁块受到摩擦力的大小为?????N，方向为水平?????；

②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：?????；?????。

【答案】(1)压力大小；光滑

(2)1；向左；不必使长木板做匀速直线运动?；弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数

【解析】(1)滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，操作a和b中接触面都是铁块，但是压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。操作b和c中压力相同，但是接触面不同。接触面为铁块时拉力较小，所以操作b中的摩擦力较小，因此铁块表面比木块表面光滑。

(2)对铁块受力分析，水平方向受到向右的弹簧测力计的拉力1N，要想保持静止，必须受到一个向左的同样大小的力，而这个力只能是木板对铁块的摩擦力，因此铁块受到摩擦力的大小为1N，方向水平向左。

2.某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。

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(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做?????运动，根据?????知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于??会维续运动。

(2)比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，?????越大，滑动摩擦力越大。

(3)比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小?????。（选填“有关”或“无关”）

(4)在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图丁所示。0～3s木块处于静止状态，3s后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为0.4N时，木块处于?????状态。

【答案】(1)匀速直线；二力平衡；惯性（或具有惯性）(2)压力(3)无关

(4)静止或匀速直线运动

【解析】(1)实验中为了使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，应该匀速直线拉动木块，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块水平方向所受的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。

(2)由图可知，乙图弹簧测力计的示数大，说明受到的滑动摩擦力大，所以可以得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。

(3)根据乙丙两图，接触面的粗糙程度及接触面所受的压力大小相同，接触面积不同，此时弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力和接触面积无关。

(4)由图可知，在0到3s木块静止时，拉力可能为0.4N，当木块做匀速直线运动时，拉力为0.4N

3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

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(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做?????运动，根据?????知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择?????两图进行实验，比较两图可得出的结论是?????。

(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是?????，改进方法是?????。

【答案】(1)匀速直线；二力平衡

(2)乙丙；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大

(3)没有控制压力相同；可以将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。

【解析】(1)应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块受到的拉力