2024年初中美术教师招聘考试试题汇总.doc

中小学美术教师招聘试題库

一、填空：

1、《紅色的友好》是法国著名的（馬蒂斯）所创。

2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图長1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等措施。

4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的重要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的（鲜浊）。

7、在色环中，互成（150°——180°）的色，為强烈对比。位于60°以内的色，為柔和对比。

8、課程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学措施）的改革。

9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、紙张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名詞解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上重要体現农民自已的生活和思想感情，在形式上自由随意，常常借用民间美术，如剪紙、刺绣、皮影等造型措施，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上展現出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：在不一样的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印措施和材质上可分為七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方持续：是用一种单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右持续或反复而成的。

5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出多种实在体积的形象。

6、假如物体的一种角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染规定范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同步带少許颜色，一直涂到规定的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：用渲染的措施，将两个在一种范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深浅程度成為明度。

10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

二、简答題：

1、美术課程的性质与价值是什么？

（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）增进学生的个性形成和全面发展。

2、美术課程的基本理念是什么？

（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的爱好。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和处理问題的能力。（5）為增进学生发展而进行评价。

3、美术課程的教学提议是什么？

（1）美术教学应重视对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵照审美的规律，多給学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

（2）美术教学要尤其重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，变化教师是課堂教学的唯一主角的現象，应倡导师生间的情感交流和平等关系。

（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络，与学生生活经验的联络，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（6）教师应重视对学生学习措施的研究，引导学生以感受、观测、体验、体現以及搜集资料等学习措施，进行自主学与合作交流。

（7）教师影以多种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。

（8）教师应尽量尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生运用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他們的美术作品，进行交流。

4、美术課程的评价提议是什么？

（1）重视学生的自我评价

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同步，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中搜集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、设想草图、设计方案、美术作业、有关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的成果。

（2）重视对学生美术活动体現的评价

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的成果，更需要通过学生在美术学习过程中的体現对其在美