第1课 鸦片战争（学历案）八年级历史上册教学评一致性（部编版）.pdf

第1课鸦片战争【学历案】

【导读】

本单元是《中国历史》八年级上册第一单元，以“中国开始沦为半殖民地半封

社会”为主题，共有3课内容。《鸦片战争》是本单元的第一课，也是全册的开

篇之课。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，清政府在鸦片战争中战败，被迫

与列强签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的主权独立和领土完整遭

到破坏，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。

本课主要学习三块内容：鸦片走私与林则徐禁烟、英国发动侵略战争、《南京条

约》的签订。三块内容之间联系紧密，鸦片走私与林则徐禁烟是导致英国发动鸦

片战争的原因之一，而《南京条约》则是这次战争带给中国的恶果。鸦片战争对

我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，

在教材中具有开篇点题的地位和作用。

【课题与课时】

人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第一单元第1课鸦片战争(1课时)

【课标要求】

通过了解林则徐虎门销烟和鸦片战争的主要史事及《南京条约》的签订，初步认

识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【学习目标】

1.通过阅读教材和观看电影《林则徐》片段，简述鸦片战争爆发的原因，学习

林则徐敢于反抗侵略、坚决维护民族利益的斗争精神，学会运用历史唯物主义观

点分析问题的方法。

2.通过阅读教材和研读史料，简述鸦片战争的过程，准确说出《南京条约》的

主要内容，概述签订《南京条约》的影响，提高从材料中提取有效信息的能力和

分析概括能力，培养时空观念意识。

3.通过研读史料，概述鸦片战争对近代中国社会的影响，认识到落后就要

挨打、发展才是硬道理，涵养唯物史观核心素养。

【目标分析】

目标知识维度认知水平维度

序号（指事实性知识、概念

记忆/

性知识、程序性知识、理解应用分析评价创造

回忆

元认知知识）

事实性知识

目标一√

元认知知识

程序性知识

目标二√√

概念性知识

概念性知识

目标三√√

元认知知识

设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。分解为：目标1“概述

英国发动鸦片战争的原因；简述鸦片走私给中国带来的危害；讲述林则徐虎门销

烟的故事，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；讨论林则徐销烟与英国发动鸦片

战争之间的关系；”，目标2“简述鸦片战争的经过；分析鸦片战争中国战败的原

因，感悟统治腐败与国家落后、挨打之间的关系，思考国家落后的历史教训。”。

目标3“列举中英《南京条约》的主要内容；通过分析中英《南京条约》的内容，

概括鸦片战争对中国近代社会的影响。”。同时设计了行为条件“通过阅读教材和

史料”、“观看视频”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“提升

概括和分析能力”。学生通过讨论林则徐虎门销烟与英国发动鸦片战争之间的关

系，认识到英国发动鸦片战争的必然性，提高认识能力。通过分析鸦片战争中国

战败的原因，感悟统治腐败与国家落后、挨打之间的关系，思考国家落后的历史

教训。

【评价任务】

1.完成任务一(检测目标1)

2.完成任务二(检测目标2)

3.完成任务三(检测目标3)

【资源与学法建议】

1.鸦片战争前的中外形势是本课的重要内容，是学生理解禁烟运动和鸦片战争结

果及危害的一个关键点，要从政治、经济和对外贸易三个方面进行描述和分析，

并充分利用教材中《英国输入中国的鸦片激增表》和《材料研读》的资料。

2.鸦片战争及《南京条约》的危害是本课的重点，也是本课的难点。学习中要利

用教材中的《鸦片战争形势示意图》，通过两个阶段的关键点，引导学生完成本

部分内容的学习。通过任务二、任务三突出重点，通过任务三突破难点。