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2023教师考核评价细则方案

为构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系

完善、评价多元的绩效考核制度，实施“五育并举”，规范

教师的教育教学行为，充分调动教师的工作积极性，促进学

校各项工作的协调发展，创办人民满意的教育，结合我校实

际，制定本方案。结合我校实际，制定本方案。

一、考核范围

学校全体在职在编教职员工。

二、考核原则

1.坚持立德树人、“五育”并举的原则；

2.坚持实事求是，公开、公平、公正的原则；

3.坚持定量与定性、一般与特殊评价方式相结合的原则；

4.坚持统一考核、分类量化、向一线倾斜的原则。

三、考核内容、标准

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

根据不同学段、不同学科教师在备、教、批、辅、检测

等环节中实际付出的差别，设定学科标准周课时量，具体由

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学校研定。学校根据教学人员数、班级数和学校正常开展的

教育教学活动情况，量化出学校所有教学岗位标准工作量。

班主任工作量按教师标准工作量的一半计入教师岗位

工作量。自习辅导、体育训练、文娱活动、考试等其他教学

活动的工作量学校结合实际情况核定。

根据管理、工勤、教辅等非教学人员数和各岗位应完成

的工作任务量核定出各非教学岗位标准工作量。

学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作

量大体均衡。教职工可根据岗位要求，通过学校安排和双向

选择、竞争上岗等方式兼任多个岗位，合并计算总工作量。

教职工总工作量由学校每周进行统计备案，考核时累计。

教职工人均工作量＝学校各个岗位工作量总和÷教职

工总数

教职工工作量得分＝教职工实际工作量÷教职工人均

工作量×30分

2、考勤（20分）

主要考核年度内教职工出勤情况。病假每天扣0.5分，

事假每天扣1分，旷工每天扣2分，迟到、早退、脱岗每次

扣0.2分，因公请假和婚、丧、产假等规定假期内不扣分。

考核依据为学校考勤记录。

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3、业绩成果（20分）

主要考核教职工完成岗位职责情况，包括育人效果、教

学质量、教研成果、专业发展等方面。考评时要注重教学常

规检查，不得简单地以考试分数为标准，应设立学困生转化、

考试合格率、辅导学生获奖等量化指标，同时将教职工在教

书育人、教育教学管理、文体活动、培训进修以及公开课、

示范课等方面获奖情况纳入量化范围，突出教职工在教育教

学活动中的贡献，具体打分由学校根据自身特点制定。

（二）评价部分（30分）

管理、教辅、工勤岗位人员的业绩评价由学校教职工和

考评委员会评分。其中学校教职工评分占40%；考评委员会

评分占60%。

专任教师业绩评价由考评委员会评价、年级组和学科组

评价、学生评价三部分评价综合构成。其中考评委员会评价

占50%；年级组和学科组评价占30%；学生评价占20%。