第10课 初始画图软件（教学设计）- 三年级上册信息技术 闽教版.docx

第10课初始画图软件（教学设计）-三年级上册信息技术闽教版

主备人

备课成员

教材分析

“第10课初始画图软件（教学设计）-三年级上册信息技术闽教版”

本节课旨在让学生初步了解并掌握画图软件的基本操作。教材通过生动形象的实例，引导学生学习画图软件的界面布局、工具栏使用、基本绘图工具等知识，培养学生的信息素养和创新能力。本节课与实际操作紧密结合，通过实际操作让学生掌握画图软件的基本功能，为后续深入学习信息技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将培养对信息技术的好奇心和探究欲，提高运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习画图软件，学生将发展逻辑思维和创造性思维，学会使用信息技术工具进行创新设计，同时增强信息安全意识和信息道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①画图软件的基本界面和工具栏的认识与使用。

②利用画图软件的基本绘图工具完成简单图形的绘制。

2.教学难点

①理解和运用画图软件中的图层概念。

②掌握图形的编辑与修饰技巧，如颜色填充、线条样式调整等。

③在绘制复杂图形时，保持画面的整洁与美观。

④学会使用撤销、恢复等操作来优化绘图过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《三年级上册信息技术闽教版》教材。

2.辅助材料：准备画图软件的使用教程视频、相关操作步骤的PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机设备，每人一台，确保已安装画图软件，且运行正常。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生协作学习和教师指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对画图软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道画图软件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些使用画图软件创作的有趣图片，让学生初步感受画图软件的魅力。

简短介绍画图软件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.画图软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解画图软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解画图软件的定义，包括其主要功能和应用场景。

详细介绍画图软件的界面布局、工具栏和基本绘图工具，使用PPT展示界面和工具图标。

3.画图软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解画图软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的画图软件作品案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意，让学生全面了解画图软件的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用画图软件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论画图软件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个画图软件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的应用场景、技巧分享以及可能的创新设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对画图软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、技巧分享及创新设计。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调画图软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括画图软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调画图软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用画图软件。

布置课后作业：让学生利用画图软件创作一幅简单的画作，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

画图软件不仅是一个简单的图形绘制工具，它还包含了许多高级功能和技巧，这些可以在以下拓展资源中进一步学习：

-图层概念与应用：介绍图层的概念，如何在画图软件中创建、编辑和管理图层，以及图层在复杂图形创作中的重要性。

-选择工具的高级使用：讲解如何使用选择工具进行精细的选取，包括套索工具、魔术棒工具等，以及如何对选取的图形进行编辑。

-颜色与填充技巧：探讨如何使用画图软件中的颜色工具，包括颜色混合、渐变填充、图案填充等，以及如何调整颜色的透明度和饱和度。

-文本工具的应用：介绍如何在画图软件中添加文本，包括字体、大小、颜色和样式的设置，以及文本的排列和对齐。

-图形变换与特效：讲解如何对图形进行旋转、缩放、扭曲等变换操作，以及如何应用各种特效，如阴影、辉光、透明度等。

2.拓展建议

为了让学生能够更好地掌