人教部编统编版小学六年级上册道德与法治9 知法守法 依法维权(第一课时)课件.pptxVIP

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我的观点

我觉得维护吕慧娴权利的法律有很多，最主要的一部是《中华人民共和国义务教育法》。;

人物;;

人物;;

在我们的生活中，法律可以广泛保护我们的权

利。法律不仅规定了权利的具体内容，还通过一系列配套规范和制度确保权利落到实处，任用了专门;

想一想

我们利用法律，维护自己的权利。作为公民，你知道我们还有哪些权利吗?请你结合之前的学习，说出其中一项权利，并举个相应的例子。;;;

公民享有人身权、财产权、选举权和

被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。;;

想一想

下面的情景分别涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权?;

想一想

下面的情景分别涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权?;;

资料

劳动仲裁

是指由劳动争议仲裁委员会对当事人申请仲裁的劳动争议居中公断与裁决。在我国，劳动仲裁是劳动争议当事人向人民法院提起诉讼的必经程序。;

长依《中华人民共和国侵权责任法》向;

资料

自主协商

是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费争议、劳动纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律直接对话，分清责任达成协议。日常生活中大量的争议是通过协商解决的。;

何洁上街购物时，被人偷走钱

包，吕慧娴建议她依《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案。;

资料

报案

是指机关、团体、企事业单位和公民，将发现的有犯罪事实或者犯罪嫌疑人向司法机关报告的行为。;

说一说

我就停了一会儿，

怎么罚500元啊!;

资料

行政诉讼

是指公民、法人或者其他组织，认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为，侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。;;

在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。不仅如此，我;;

我觉得我们也

要了解相关的法律知识，当我们的权利受到侵害时，我们??能够运用法律维护自己。;;;;;

1.《中华人民共和国反家庭暴力法》

2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3.《中华人民共和国义务教育法》

4.《中华人民共和国未成年人保护法》;;

1.《中华人民共和国反家庭暴力法)

2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》

4.《中华人民共和国未成年人保护法》;;

未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有

法律规定的其他特别权利。法律对未成年人的保护是全方位的。例如，法律不仅落实受教育权，也不允许雇用童工；不仅规定网吧不得接待未成年人，也不得将营业场所选在学校周边。不同的法律、不同的机构，共同保护未成年人健康成长。;

赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了；而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。;

听一听

赵新的姑姑早晚都不能好好休息，他的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末，赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。;;;

想一想

讨论一下，上面的做法合法吗?如果你是赵新，应该建议家人怎么做?把你想到的合法的做法写出来。;

我认为如果采用了

上面的办法，是以暴制暴，非常不可取。;;

法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。权利人应当在法律的范围内行;