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08时间的脚印
1.文学常识
2.字音字形(课后“读读写写”)
记录时间3.文章思路:
记录时间
顺序厚度如何记录读懂岩石造福人类
顺序
厚度
如何记录
读懂岩石
造福人类
时间的脚印岩石
重大意义历史痕迹
重大意义
历史痕迹
1.读懂课文思路
2.掌握读懂说明文的方法。
有趣味性的语言。
多处运用拟人、比喻修辞手法,增强了文章的趣味性、可读性。如:越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了石块的运动情况。
1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是()
A.烘烤沟壑低洼龟裂(guī)
B.腐蚀山麓山涯沙砾(lì)
C.裂缝孔隙粗糙帷幕(wéi)
D.包裹沉淀掸子倾斜(q?ng)
2.下列语句中加点成语使用有误的一项()
A.世上有一种情最伟大,就算斗转星移、海枯石烂也不动摇,这便是亲情
B.生活中的幸福如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春凤,如一曲首优美的乐章,无时无刻滋润着人们的心灵,让人们在成长的路上一路花开!
C.此地山势陡峭,悬在半山之间的道路两侧都是悬崖绝壁,经过令人惊心动魄的穿越石缝间隙的旅程,再往前行,就到达景色最为壮观的地带。
D.世人的偏见根深蒂固,往往掠影浮光,不知自己的闲言碎语有多么伤人
3.下列语句没有语病的一项是()
A.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
B.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。
C.由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
D.学校开展感恩励志教育活动之后,校园掀起“尊师重教,团结互助”的风气。
4.名著阅读:结合家书的内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义。
5.综合性学习:
近年来,随着环保意识的提高,越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求,请你完成下列任务。
(1)在这次活动中,你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息,作为你介绍的要点。
材料一目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨,温室效应不断加强,每天损失可耕地3万公顷,损失雨林5700公顷,减少动植物种100~200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态,支撑能力正在减弱。为此,人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……;注意废物回收、资源的再生利用等,减缓温室效应的扩大化。
材料二
关于“是否关注低碳生活”的调查(共86人)
是否关注低碳生活
人数
比例(%)
肯定关注
29
34
一定程度上关注
41
47
不太关注
5
6
不关注
8
10
主要信息一:__________
主要信息二:_
(2)宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动,
①请你将这则材料的题目补充完整。要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
材料
“阳光校园”节能减排活动暨“校园创意大赛”选拔赛,将于2022年3月20日在学校第一阶梯教室举行,届时学校每个班将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。
大赛组委会发表绿色宣言,号召学生们勇于探索,自愿选择有创意的低碳生活,养成低碳生活习惯,为保护地球家园,保护人类的共同未来贡献自己的力量。
题目:比拼环保创意___________
②下面是学生会主席李明写的一封邀请函,邀请辅导员王老师作为评委参加活动。邀请函有三处错误,请找出并改正。
邀请函
邀请函
尊敬的王老师
您好!学校‘阳光校园’节能减排活动暨“校园创意大赛”选拔赛,将于2022年3月20日举行,邀请您参加并担任评委,期待您的到来。
此致
敬礼
2022年3月15日
校学生会李明
(3)为了使同学们加深对低碳生活意义的认识,宣传委员向同学们介绍了下面的材料,请你根据材料的内容,写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解。(不超过20字)
材料今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题,旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如,随手关灯,回收废品等,可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯;再如,调低空调的温度,减少汽车的出行等,既
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