Module 7　English for you and me教学设计2023-2024学年英语外研版九年级下册.docx

Module7Englishforyouandme教学设计2023-2024学年英语外研版九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Module7Englishforyouandme教学设计2023-2024学年英语外研版九年级下册”以日常生活实际为背景，围绕人际交往、情感表达等主题展开。本模块旨在提高学生的英语实际应用能力，让学生学会在不同场景中运用所学知识进行交流。本章节内容与课本紧密相关，通过听说读写综合训练，让学生掌握描述人物性格、喜好及情感表达的词汇和句型，为学生的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过本模块的学习，学生将提升用英语描述人物和情感表达的能力，增强跨文化交际意识，培养积极的人际交往态度。同时，通过分析文本，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，学会自主学习，形成有效的学习策略，以适应不断变化的语言学习环境。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流，了解一些西方文化的基本知识。

2.九年级的学生对英语学习有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力，喜欢通过互动和合作学习。他们的学习风格多样，有的善于听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂语法结构的理解和运用，以及对英语听力和口语表达的自信心不足。此外，由于课程内容的深度和广度增加，学生在理解和记忆新词汇、短语以及文化背景知识方面可能会感到困难。

四、教学资源

-外研版九年级下册英语教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语听力材料

-互动式白板或电子屏幕

-网络资源（英语学习网站、在线词典）

-自制PPT或教学课件

-小组讨论和角色扮演活动材料

-学生作业本和练习册

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段与课程主题相关的英语视频，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于上节课学习的重点句型和词汇，检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的核心语法点，如描述人物性格和情感表达的词汇和句型。

-举例说明：给出实际例句，展示如何在不同情境下使用这些词汇和句型。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并编写小对话，使用新学的表达方式。

3.听力训练（约15分钟）

-学生活动：播放听力材料，让学生听并完成练习，检验他们对新知识的理解。

-教师指导：在听力过程中，观察学生的反应，对有困难的学生提供及时的帮助。

4.口语练习（约20分钟）

-学生活动：学生两两配对，使用本节课学到的词汇和句型进行角色扮演或情景对话。

-教师指导：在学生练习过程中，提供必要的反馈和纠正错误。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成一些书面练习，如填空、改写句子等，巩固新学的词汇和句型。

-教师指导：检查学生的作业，对常见错误进行讲解，帮助学生理解和掌握。

6.小组活动（约15分钟）

-学生活动：每组根据本节课所学内容，创作一个小故事或短剧，并在班上展示。

-教师指导：观察小组合作情况，鼓励学生创造性思维，提供必要的建议和指导。

7.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调关键知识点。

-学生反馈本节课的学习感受，提出疑问或困难。

-教师根据学生的反馈进行必要的补充讲解。

8.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括书面练习和口语练习，要求学生在下一堂课前完成。

六、学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，将取得以下效果：

1.语言能力方面：

-学生能够熟练运用描述人物性格和情感表达的词汇及句型，进行准确的口头和书面表达。

-听力理解能力得到提升，能够听懂并提取听力材料中的关键信息。

-口语交际能力增强，能够自信地参与英语对话，并在真实情境中运用所学知识。

2.思维品质方面：

-学生通过课堂讨论和互动探究，培养了逻辑思维和批判性思维。

-学生能够分析并评价不同文化背景下的人物描述和情感表达方式。

3.文化意识方面：

-学生对西方文化中的人物性格描述和情感表达方式有了更深入的了解。

-学生能够尊重并欣赏不同文化之间的差异，增强跨文化交流的意识。

4.学习能力方面：

-学生学会了如何通过合作学习提高自己的英语水平。

-学生掌握了有效的学习策略，能够自主学习并解决学习中遇到的问题。

5.具体知识点掌握：

-学生能够准确拼写和使用本节课学习的核心词汇和短语。

-学生能够正确运用本节课学习的语法结构，如过去进行时态和条件句