第22课 从局部抗战到全面抗战 导学案（中外历史纲要上）.docxVIP

第22课从局部抗战到全面抗战

〖课标要求〗了解日本军国主义侵华的罪行

〖课标解读〗

局部抗战

1931年9月，制造九一八事变

标志着中国局部抗战的开始，此后占据整个东北，民众抗日就往运动兴起，东北人民革命军坚持抗战。

1932年1月，侵略上海

十九路军奋起抵抗

1932年3月，建立伪满洲国

扶植溥仪做傀儡

1935年，制造“华北事变”

包括策动“华北自治运动”，激起一二.九运动，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮；1936年，东北抗日联军在杨靖宇、赵尚志领导下浴血奋战；1936年12月，张学良、杨虎城发动“西安事变”，其和平解决成为扭转时局的关键，促进了中共中央联蒋抗日的实现，十年内战局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。

全面抗战的开始

1937年7月，日军制造卢沟桥事变

中国全面抗战由此开始。1937年9月，在中国共产党的推动下，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用。

日军的侵华暴行

1937年12月，制造南京大屠杀

屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。

政治上实行“以华制华”方针

1940年3月，汪精卫在南京建立伪国民政府。

经济上实行“以战养战”

造成普遍饥荒和死亡，强迫青壮年到日本和中共东北做苦力

军事上实行“三光”政策

华北乡村变成一片焦土。

1938年到1943年对重庆进行战略轰炸和无差别轰炸

市区大部分繁华地区被毁坏。

践踏国际法，实施细菌战，残杀中国军民

杀害中国人、朝鲜人、盟军战俘超过1万人。

强征随军性奴隶，推行“慰安妇”

这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。

〖课堂精练〗

一、选择题本大题共10小题，每小题5分，计50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意

1.1931年十月刊的《良友》杂志上有一幅黄文农作的漫画(如右图),内容为:“耗子不会生蛋,赶来和母鸡寻衅,妄想攫夺此蛋以为己有。”此漫画反映了（）

A.日本侵略下的国民心态 B.中国抗日民众力量的觉醒

C.全国性爱国救亡运动的不断高涨 D.中日民族矛盾上升为主要矛盾

2.2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议将每年的▲设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。（）

A.7月7日 B.8月15日 C.10月25日 D.12月13日

3.依据下面表格中的内容判断，“三”的标题应该是（）

A．敌后抗日根据的发展 B．革命统一战线的建立

C．东北抗日联军的奋战 D．国共第二次合作实现

4.1937年8月22日，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，指出：“中国的抗战是场艰苦的持久战。

争取抗战胜利的关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。”可知此次会议（）

A．标志抗日民族统一战线正式建立 B．阐明了党的全面抗战路线

C．表明国共两党抗战思想走向统一 D．标志着敌后战场成为抗战的主战场

5.1935年12月6日，中共中央《关于改变富农策略的决定》指出，苏维埃政府并应保障富农扩大生产（如租佃土地，开辟荒地，雇用工人等）与发展工商业的自由。如某一乡村大多数农民要求平分一切土地时，富农应照普通农民一样，平均分得土地。这一改变的主要目的是（）

A．粉碎国民党对根据地的围剿 B．扩大全民族抗战的群众基础

C．巩固新生的中华苏维埃政权 D．纠正农村工作中的左倾错误

6.1938年2月至1943年8月，日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。下列反映这方面的历史真相的证据中，可信度最高的是（）

A.日本学校教科书的介绍 B.当时新闻报道中的照片

C.当年幸存者的口述材料 D.侵华日军老兵的回忆录

7.在20世纪初期的书刊中，“中华民族”与“华族”“华夏族”“中国民族”“国族”等称谓互相混用。20世纪30年代，书刊中的“中华民族”得到广泛使用，其他称谓则逐渐稀少。这种变化表明（）

A.民族危机推动国家认同增强 B.国民政府强化对思想的控制

C.国家通用语言文字日益规范 D.社会界的文化差异性缩小

8.20世纪30年代，《时代漫画》刊载了《东亚国际球战中华队员人选蠡测》（图6）的讽刺漫画，并配以文字说明：“我国球员人才辈出……不过以前大都是国内球队的友谊练习，胜的固不足以言勇，败的也不能说是耻辱。现在呢，由自己练习进而到国际比赛了。”该漫画反映了，当时（）

图：从1至11：宋哲元阎锡山蒋中正冯玉祥韩复榘李宗仁何应钦蒋光鼐蔡廷锴张学良陈济棠

A.北洋军阀割据混战状况 B.国民党全力围剿革命根据地

C.中国体育运动发展迅速 D.人民企盼停止内战团结抗日

9.1937年，