10 核心知识速记 ☆规则与秩序2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版).docxVIP

10核心知识速记☆规则与秩序2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10核心知识速记☆规则与秩序2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

设计意图

本教学设计旨在结合广东省中考道德与法治学科的考点，针对九年级学生，对“核心知识速记☆规则与秩序”章节进行深入讲解与训练。通过梳理重点知识，强化学生对规则与秩序的理解，提高学生在实际情境中的运用能力，为2024年中考做好充分准备。教学内容紧密联系课本，注重实用性，旨在帮助学生巩固知识，提升解题技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和规则意识，通过理解规则与秩序的重要性，使学生能够自觉遵守社会规范，形成正确的价值观念。同时，提升学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够分析社会现象，形成独立的判断能力，以及在实际生活中运用法治知识解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解社会规则与秩序的关系，掌握规则的作用和意义。

②学会分析生活中违反规则的行为及其后果，增强遵守规则的自觉性。

③掌握法治社会的基本要求，培养依法行事的意识。

2.教学难点

①深入理解法治对社会秩序的保障作用，把握法治与自由、平等的关系。

②在具体案例中，培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。

③帮助学生形成正确的法治观念，克服对规则的抵触情绪，自觉遵守社会规范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》九年级课本。

2.辅助材料：收集与规则与秩序相关的新闻案例、视频片段，准备PPT展示相关图表。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，促进互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个生活中的规则违反案例引入，让学生思考规则的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律知识，为学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解规则与秩序的概念、关系以及社会作用。

-举例说明：通过新闻案例、身边故事等具体例子，说明规则与秩序在生活中的体现。

-互动探究：分组讨论，分析不同社会场景中规则的作用，以及违反规则的后果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一些与规则与秩序相关的思考题，让学生书写答案，加深理解。

-教师指导：在学生书写答案过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.应用拓展（约20分钟）

-案例分析：提供几个社会热点问题，让学生运用所学知识进行分析，提出解决方案。

-小组讨论：学生分组讨论案例，总结如何在实际生活中应用规则与秩序的知识。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调规则与秩序在个人与社会中的重要性。

-反馈：学生反馈学习中的疑问和收获，教师给予评价和指导。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：设计一些与规则与秩序相关的作业，如小论文、思维导图等，以巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《法治与社会秩序》

-《生活中的规则意识》

-《社会规范与个人自由》

-《法治国家的构建与发展》

2.课后自主学习和探究：

-观看纪录片《法治中国》，了解我国法治建设的发展历程。

-调查身边的社会规则，分析其对秩序的维护作用。

-阅读拓展材料，结合教材内容，撰写一篇关于法治与秩序的短文。

-参与社区志愿服务活动，亲身体验规则与秩序在公共生活中的重要性。

-探究不同国家的法治特点，对比分析其对社会秩序的影响。

-结合所学知识，思考如何在学校、家庭、社区等不同场合践行法治精神。

-讨论法治对社会公平、正义的保障作用，以及个人在法治社会中的责任和义务。

-分析社会热点事件，运用法治思维提出解决方案，提高自己的社会实践能力。

课后作业

1.请根据本节课所学内容，撰写一篇短文，题目为《法治与我同行》，内容需包括法治对个人生活的影响以及如何在日常生活中践行法治精神。

2.分析以下案例，阐述违反规则可能带来的后果，并提出自己的看法。

案例：某城市一交叉路口，一位行人闯红灯，结果被一辆正常行驶的车辆撞伤。

3.设计一个关于法治宣传的小活动，可以是班会、海报、演讲等形式，要求活动内容紧密围绕法治与秩序的主题。

4.请以“法治社会中的青少年”为题，写一篇演讲稿，内容包括法治对青少年的重要性以及青少年如何做到遵纪守法。

题型一：案例分析

题目：分析以下案例中存在的问题，并提出解决措施。

案例：某学校学生小明经常迟到、早退，影响了课堂纪律和教学秩序。

答案：