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10《工作，从卖灯泡做起》（第二学时）教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自《职业生涯规划》教材第十章《工作，从卖灯泡做起》的第二学时，主要围绕职业规划中的实际案例展开，让学生通过分析案例，理解如何从基础岗位开始，逐步实现职业发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的职业规划理论相结合，通过具体的案例让学生了解如何将理论知识应用于实际工作中。教材中提到的案例包括卖灯泡的经历、职业发展路径等，与学生已有知识形成紧密联系，有助于学生更好地理解职业规划的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的问题解决能力、职业认知与规划能力以及自我管理能力。学生将通过分析教材中的案例，学会从实际工作中发现问题、解决问题，并能够结合个人兴趣与能力进行职业定位。同时，课程将引导学生理解职业发展中的自我挑战与自我激励，提高其在未来职场中的适应性和竞争力。通过本节课的学习，学生将能够将职业规划理论与实践相结合，形成个性化的职业发展策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了职业规划的基本理论，包括职业选择的原则、职业发展的路径等。他们对于如何进行自我分析、市场分析有了初步的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对职业规划充满好奇，对于实际案例的分析和讨论表现出浓厚的兴趣。他们在逻辑思维、批判性思考方面具有一定的能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解如何将理论应用到具体案例中可能会遇到困难，特别是在缺乏实际工作经验的情况下，可能难以把握案例中的关键信息和职业发展的实际步骤。此外，对于如何结合个人特点进行职业定位，学生可能会感到迷茫，需要指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《职业生涯规划》教材，并提前预习第十章《工作，从卖灯泡做起》相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的职业发展案例分析视频、成功人士职业规划案例图片和图表。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板和便签，方便学生记录和分享讨论成果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的职业规划理论，然后介绍本节课将要学习的《工作，从卖灯泡做起》案例，激发学生对职业发展路径的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解教材中卖灯泡案例的背景，让学生了解主人公的职业起点和职业发展过程。

-分析主人公在职业发展过程中面临的选择和挑战，以及如何通过自我分析和市场分析做出决策。

-强调主人公在职业规划中展现出的关键能力，如沟通能力、问题解决能力和自我管理能力。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组模拟：将学生分成小组，每组模拟一个职业规划的场景，要求学生结合教材案例，制定一个类似的职业发展计划。

-角色扮演：每组选派一名代表扮演主人公，其他成员扮演职业规划顾问，为主人公提供职业发展建议。

-成果分享：每组将模拟结果向全班展示，分享规划过程和最终的职业发展方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-小组讨论主人公在职业发展过程中的关键决策点，例如，主人公在决定是否跳槽时的考虑因素有哪些？

-分析主人公在职业发展中遇到的困难和挑战，例如，如何平衡工作和个人生活的冲突？

-探讨主人公展现出的职业素养和能力，例如，主人公如何通过不断提升自己的技能来实现职业发展？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调职业规划的重要性，以及如何将理论知识应用到实际工作中。同时，针对学生在讨论中提出的问题和观点，教师进行点评和补充，确保学生对职业规划有更深入的理解。

本节课的教学流程设计旨在通过案例分析和实践活动，让学生能够将职业规划的理论知识应用到实际情境中，理解和掌握职业发展的关键步骤和策略，用时总计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-职业发展路径案例：收集不同行业、不同职位的职业发展路径案例，让学生了解不同职业领域的成长历程和关键节点。

-职业规划工具：介绍职业兴趣测试、职业能力评估等工具，帮助学生更准确地了解自己的职业倾向和优势。

-职场成功人士访谈：收录一些职场成功人士的访谈视频或文章，分享他们的职业规划经验和心得体会。

-职业发展趋势分析：提供行业发展趋势报告，让学生了解未来职场的需求变化，为职业规划提供参考。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行有哪些信誉好的足球投注网站并阅读相关职业规划书籍，如《职业规划指南》、《你的职业你做主》等，以加深对职业规划理论的理解。

-建议学生关注行业动态，定期阅读行业相关报纸、杂志和网络资讯，了解