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10《我们爱和平》第1课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《我们爱和平》第1课时，2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册，教材第三章第四节。本节课主要内容包括：1.理解和平的含义，认识到和平对国家和人民的重要性；2.通过案例分析，了解我国在维护世界和平、促进共同发展方面的积极作用；3.探讨如何从自身做起，为维护和平、促进和谐作出贡献；4.培养学生的爱国情怀、国际视野和责任感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治素养和公民素养，具体包括：

1.增强学生对和平价值的认识，提升道德判断和道德选择能力。

2.培养学生运用法治思维分析问题的能力，理解国家在维护和平方面的法律义务和公民责任。

3.增强学生的国家认同感，激发积极参与国际事务、维护世界和平的公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解和平的含义及其在个人和国家层面上的重要性。

②引导学生通过案例分析，掌握我国在维护世界和平方面的具体行动和贡献。

③培养学生从自身做起，为维护和平、促进社会和谐的具体做法。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解和平不仅仅是absenceofwar（没有战争），还包括社会稳定、人民幸福等多维度的内涵。

②如何通过具体案例，让学生感受到个人在维护和平方面的作用，并激发他们积极参与的热情。

①在引导学生理解我国在维护世界和平中的作用时，如何平衡国家行为与个人责任的关系。

②如何有效地将理论知识和实际生活相结合，让学生将所学应用到实际生活中，为和平作出贡献。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：收集与和平主题相关的图片、视频资料，以及介绍我国参与国际和平事务的新闻报道。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行合作学习。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张描绘战争与和平对比的图片，引发学生对和平的思考。提问：“你们认为和平意味着什么？和平对我们的生活有哪些影响？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《我们爱和平》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解和平的含义，强调和平不仅仅是absenceofwar（没有战争），还包括社会稳定、经济发展、人民幸福等方面。通过实例说明和平对个人和国家的重要性。

②分析我国在维护世界和平方面的作用，介绍我国参与的国际和平组织和活动，如联合国维和行动、一带一路倡议等。通过视频资料展示我国在和平建设中的具体行动。

③讲解个人在维护和平方面的责任和做法，引导学生从自身做起，如遵守法律法规、关爱他人、参与公益活动等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个与和平相关的主题，如“如何在学校中营造和谐氛围”、“如何通过志愿服务维护社区和平”等，让学生提出具体的建议和行动。

②让学生模拟联合国会议，分组代表不同国家，就一个和平议题进行讨论和协商，培养学生的国际视野和合作精神。

③设计一个小游戏，如“和平接力”，让学生在游戏中体验团队合作和和平共享的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①让学生讨论“和平与发展的关系”，举例回答：和平是发展的基础，没有和平就没有稳定的经济发展；同时，发展也是和平的保障，只有国家富强人民幸福，才能更好地维护和平。

②讨论如何从个人做起维护和平，举例回答：小明发现班上有同学因为小事争吵，他主动调解，帮助双方化解矛盾，这就是在维护班级和平。

③讨论我国在国际和平事务中的作用，举例回答：我国积极参与联合国维和行动，派出维和部队维护战乱地区的和平，为世界和平作出贡献。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调和平的重要性，总结个人在维护和平方面的责任和做法。提醒学生在日常生活中践行和平理念，为构建和谐社会贡献力量。用时总计45分钟。

六、知识点梳理

一、和平的含义与价值

1.和平的定义：和平不仅仅是absenceofwar（没有战争），它还包括社会稳定、经济发展、人民幸福等多方面的内容。

2.和平的价值：和平对于个人生活和国家发展至关重要，它是社会进步的基石，是国家富强和人民幸福的保障。

二、我国在维护世界和平中的作用

1.我国参与的国际和平组织：如联合国、世界和平理事会等。

2.我国参与的国际和平活动：如联合国维和行动、国际反恐合作、一带一路倡议等。

3.我国在和平建设中的贡献：通过和平方式解