第一章 静电场 素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）.docx

第一章静电场素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章静电场素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修第三册同步教学设计——《静电场》素养检测

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解静电场的基本概念，培养科学思维能力。

2.通过实验观察静电现象，提高实验操作能力。

3.能够运用物理知识解释生活中的静电现象，增强理论联系实际的能力。

4.培养学生的科学态度，激发对物理学科的兴趣和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-静电场的概念：理解静电场是由静止电荷产生的空间状态，它对放入其中的电荷有力的作用。

-静电场的描述：掌握用电场强度和电势来描述静电场的方法，包括电场线的分布和电势的梯度。

-静电力计算：运用库仑定律计算点电荷间的静电力，以及理解电场强度与静电力的关系。

例如，讲解电场强度时，重点强调它是描述电场对单位正电荷的作用力，并通过具体的计算示例让学生掌握其计算方法。

2.教学难点

-电场线的理解：学生往往难以直观地理解电场线的物理意义和方向，容易将其与实际物体间的力线混淆。

-电势与电场强度的关系：学生可能难以理解电势是电场力做功的度量，以及电场强度是电势梯度的概念。

-静电平衡条件：学生在理解导体在静电场中的平衡状态时，可能会对导体内部电场为零和导体表面电荷分布的理解感到困难。

例如，在讲解电场线时，难点在于让学生通过电场线的分布理解电场的方向和强度变化，可以通过实际操作，如使用铁屑和磁铁的实验来形象地展示电场线的分布情况。在讲解电势与电场强度的关系时，可以通过电势差与电场力做功的关系，以及电场强度与电势梯度的数学表达，帮助学生理解这两个概念之间的联系。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解静电场的基本概念和原理，同时鼓励学生提出疑问，增强理解。

2.设计静电实验，如验电器实验，让学生亲手操作，观察静电现象，通过实践加深对静电场概念的理解。

3.使用多媒体教学，如动画演示电场线和电势分布，帮助学生直观地掌握抽象的物理概念。

4.引入生活案例，如静电在日常生活中的应用和防止，激发学生的学习兴趣，促进知识迁移。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示静电现象的日常实例，如冬季脱衣时产生的静电火花，或者静电纸片吸附灰尘的实验，引起学生的兴趣。提出问题：“你们注意到这些现象背后的物理原理吗？”接着引出本节课的主题《静电场》，并简要介绍静电场的基本概念。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解静电场的定义：详细解释静电场是由静止电荷产生的，并对其周围空间中的电荷产生力的作用。

-描述电场强度和电势：通过公式和图示，展示电场强度和电势的概念，并解释它们之间的关系。

-电场线的引入：展示电场线的图像，讲解电场线的方向和分布规律，以及它们如何描述电场。

3.实践活动（10分钟）

-电场强度计算：提供几个点电荷分布的例子，让学生计算特定点的电场强度。

-电场线绘制：让学生尝试根据给定的电荷分布绘制电场线图。

-电势分布实验：使用静电计或模拟软件，让学生观察不同电荷分布下的电势分布。

4.学生小组讨论（10分钟）

-电场线与力的关系：讨论电场线方向与电荷受到的力的关系，举例回答为何电场线从正电荷出发指向负电荷。

-电势梯度：探讨电势梯度与电场强度的关系，举例回答如何通过电势梯度计算电场强度。

-静电平衡：讨论在静电场中导体达到静电平衡的条件，举例回答导体内部电场为何为零。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调静电场的定义、电场强度、电势和电场线的重要性。通过提问检查学生对静电场概念的理解，并指出静电场在实际应用中的重要性。最后布置相关的作业，巩固所学知识。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了静电场的基本概念，能够描述静电场的性质和特征，如电场是由静止电荷产生的，对放入其中的电荷有力的作用。

2.学会了使用电场强度和电势来描述静电场，能够通过公式计算电场强度和电势差，理解电场强度与电势梯度之间的关系。

3.能够绘制和分析电场线图，理解电场线的方向代表电场力的方向，电场线的密度代表电场强度的大小。

4.通过实验操作，学生能够观察静电现象，如验电器显示的静电电荷，增强了对静电场概念的实际感知。

5.学生能够应用所学知识解决实际问题，例如解释为什么在干燥天气脱衣服